機械制圖電子教案(12)-免費閱讀
【正文】 思考題：教材P67 112。[教學過程]一、復(fù)習回顧（10分鐘）1．簡述圓柱的截交線、圓錐的截交線的畫法；2．講評作業(yè)批改情況；3．預(yù)習檢測：相貫線是怎樣形成的？是平面曲線的嗎？二、導(dǎo)入新課簡述本次課概念、要點、作用和地位；導(dǎo)出學習目標。三、素質(zhì)目標充分利用所學，分析解決實際問題的綜合能力。2．思考：教材P67 9題。三、新課教學（75分鐘）圓錐的截交線及變化趨勢；教師結(jié)合直觀模型和網(wǎng)絡(luò)課程演示，講解圓錐截交線的五種形式。[難點分析] 圓錐截交線及求作方法。2．思考：教材P66 8各題。本節(jié)課主要討論平面立體和圓柱的截交線。 截交線是組合體在組合過程中其各部分形體表面的自然過渡，或是加工中自然生成的過渡線，不是本課的重點內(nèi)容，但是學習上的難點，教學過程中，引導(dǎo)學生綜合運用前面所學知識，提高分析問題和解決問題的能力。[教學后記]機械制圖電子教案（14）[課題編號]143③[課題名稱]平面立體和圓柱的截交線[教材版本]馮秋官主編、中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材——機械制圖（機械類），第2版，北京：高等教育出版社，2007。啟發(fā)學生舉一反三，回顧輔助線法求棱錐一般位置面上點的投影的方法，引出素線法(或緯圓法)求圓錐面上點的投影的作圖方法。[教學安排]2課時（90分鐘）課時分配：復(fù)習、導(dǎo)入：10鐘；新課講授：75分鐘；總結(jié)：5分鐘。二、能力目標能正確的畫出圓柱、圓錐的三視圖和在它們表面上求點的投影。五、作業(yè)習題：完成習題集31各小題。2)棱柱表面上點的投影重點講解特殊位置面具有積聚性的共性；利用積聚性求點(線)的作圖方法。能力水平不應(yīng)有困難，要通過多做練習來達到熟練的目的；注意對個別學習困難學生的輔導(dǎo)。機械制圖電子教案（12）[課題編號]123①[課題名稱]基本體(棱柱 棱錐)[教材版本]馮秋官主編、中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材——機械制圖（機械類），第2版，北京：高等教育出版社，2007。[教學設(shè)計思路]教學方法：講演結(jié)合、講練結(jié)合法、歸納提升。2．棱錐（35分鐘）1) 棱錐的三視圖和視圖分析教師結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程的演示講授三棱錐的三視圖分析；三棱錐三視圖的作圖步驟，交叉演示正三棱錐的三視圖及其作圖步驟。思考題：教材P66 1。具備正確標注基本體尺寸的能力。教學步驟：講課與演示交叉進行，講課與練習交叉進行，最后進行歸納?；倔w的尺寸標注課堂練習：習題集32各小題。馮秋官主編、中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書——機械制圖習題集（機械類），第2版，北京：高等教育出版社，2007?！窘虒W設(shè)計思路】教學方法：演示法、講練法、歸納法。截交線是截平面和幾何體表面的共有線，只要求出截平面和幾何體表面的共有點，連接這些共有點，就可得到截交線?！景鍟O(shè)計】參考相應(yīng)的PPT文集。[分析學生]具有相應(yīng)的知識基礎(chǔ)，但圓錐截交線形狀多樣，求作較為復(fù)雜，是學習的難點。以
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