機械制圖教學案-免費閱讀
【正文】 圓球的三視圖【例】根據(jù)如圖所示彎板立體圖，繪制其三視圖。正五棱柱三視圖二、棱錐棱錐的棱線交于一點。物體的內(nèi)形和背面的外形都是不可見的，在三視圖上，它們的輪廓線應以虛線表示。三、三視圖與物體的方位對應關(guān)系三視圖的投影規(guī)律與三面投影的規(guī)律相同。師生互動：找出生活中有關(guān)投影的例子。21 投影法概述教學目標知識目標：了解投影法的分類技能目標：掌握正投影的基本性質(zhì)教學重點投影法分類正投影的基本性質(zhì)教學難點正投影的基本性質(zhì)167。機械制圖教案授課日期 授課班級13機電2授課教師李國華授課時數(shù)3授課方法講授講授課題167。鉛筆B表示軟性鉛筆，B前面的數(shù)字越大，表示鉛芯越軟（黑）。三角板三角板與丁字尺配合使用可畫垂直線，還可畫出與水平線成30176。師生互動：分析圖中尺寸標注不合理的地方。機械圖上的尺寸線終端多采用箭頭，在同一張圖樣中，箭頭的大小應一致，其尖端應指向并止于尺寸界線。(4)機件的每一尺寸，在圖樣上一般只標注一次，并應標注在反映該結(jié)構(gòu)最清晰的圖形上。機械制圖教案授課日期 授課班級13機電2授課教師李國華授課時數(shù)3授課方法講授講授課題167。（2）同一圖樣中，同類圖線的寬度應一致。字體高度（用h 表示）、120（mm ）等八種，如需要書寫更大的字，其字體高度應按的比率遞增。b、為了能從圖樣上得到實物大小的真實概念，應盡量采用原值比例繪圖。 二、學習機械制圖課程的目的圖樣是交流傳遞技術(shù)信息、思想的媒介和工具，是工程界通用的技術(shù)語言。緒論進入新課：一、圖樣的內(nèi)容和作用圖樣——根據(jù)投影原理、標準或有關(guān)規(guī)定表示的工程對象，并有必要的技術(shù)說明的圖。當標題欄的長邊與圖紙的長邊垂直時，構(gòu)成Y型圖紙。師生互動：練習繪制圖幅及標題欄。四、圖線（GB/T 17450—199GB/T —1984）圖線的型式及其運用（詳細介紹）國標所規(guī)定的基本線型共有15種。（5）繪制較小圖時，允許用細實線代替點畫線。（2）圖樣中的尺寸以毫米為單位時，不需標注其計量單位的代號或名稱；如采用其他單位，則必須注明相應的計量單位的代號或名稱，如米（或m）、厘米（或mm）、度（或176。線性尺寸的尺寸線應與所標注的線段平行，其間隔或平行的尺寸線之間的間隔盡量保持一致，一般約為57mm。應盡量避免在圖示30176。一、尺規(guī)繪圖工具及其使用尺規(guī)繪圖——用鉛筆、丁字尺、三角板、圓規(guī)等繪圖工具來繪制圖樣。兩塊三角板配合使用，可畫任意已知直線的垂直線或平行線。（5）已知長、短軸用四心圓法作橢圓（6）圓弧連接圓弧連接——用一段圓弧光滑地連接另外兩條已知線段（直線或圓弧）的作圖方法。畫圖步驟課后小結(jié)：圓弧連接的畫法平面圖形的分析與作圖布置作業(yè)：習題冊P710。2．積聚性物體上垂直于投影面的平面（Q），其投影積聚成一條直線；垂直于投影面的直線（CD）的投影積聚成一點。將物體向投影面投射所得的圖形，稱為視圖。主視圖反映物體的上、下和左、右方位；俯視圖反映物體的左、右和前、后方位；左視圖反映物體的上、下和前、后方位。23 基本體的投影作圖課前提問：1)大家平時看到的圖都是由什么組成的？導入新課：前面學習了正投影的基本性質(zhì)，有了基礎我們再學習三視圖的形成及投影規(guī)律就比較容易了。圓柱的三視圖四、圓錐圓錐是由圓錐面和底面圍成。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1