有理數(shù)加減法導(dǎo)學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 師生共同歸納：遇到一個(gè)式子既有加法，又有減法，第一步應(yīng)該先把減法轉(zhuǎn)化為 .再把加號(hào)記在腦子里，省略不寫如：（－20）＋（＋3）－（－5）－（＋7） 有加法也有減法=（－20）＋（＋3）＋（＋5）＋（－7） 先把減法轉(zhuǎn)化為加法= －20＋3＋5－7 再把加號(hào)記在腦子里，省略不寫可以讀作：“負(fù)正正負(fù)7的”或者“負(fù)20加3加5減7”.完整寫出解題過程探究：在用數(shù)軸上，點(diǎn)A、B分別表示數(shù)a、分別計(jì)算下列情況下點(diǎn)A、B之間的距離：a=2,b=6 。2．已知│a│= 8，│b│= 3； （1）當(dāng)a、b同號(hào)時(shí)，求a+b的值；（2）當(dāng)a、b異號(hào)時(shí)，求a+b的值。那么，怎樣計(jì)算4＋（－2）下面我們一起借助數(shù)軸來討論有理數(shù)的加法。如果，紅隊(duì)進(jìn)4個(gè)球，失2個(gè)球；藍(lán)隊(duì)進(jìn)1個(gè)球，失1個(gè)球。（2）絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值較小的絕對(duì)值. 互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得；（3）一個(gè)數(shù)同0相加，仍得。C)顯然,這天的溫差是3―(―3)；想想看，溫差到底是多少呢？那么，3―(―3)=；二、自主探究還記得嗎，被減數(shù)、減數(shù)、差之間的關(guān)系是：被減數(shù)—減數(shù)=；差+減數(shù)=。 a=2,b=6.你發(fā)現(xiàn)點(diǎn)A、B之間的距離與數(shù)a、b之間的關(guān)系嗎？【課堂練習(xí)】計(jì)算： （1）1—4+3—；（2）+—+ ；（3）（—7）—（+5）+（—4）—（—10）；（4）；【拓展訓(xùn)練】：計(jì)算：1）27—18+（—
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