有理數(shù)的乘方(二)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 第二章 有理數(shù)及其運(yùn)算10．有理數(shù)的乘法（二）一、 學(xué)生起點(diǎn)分析：學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：學(xué)生在上一節(jié)課剛剛學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘方的有關(guān)概念，法則等知識(shí)，對(duì)有理數(shù)乘方的符號(hào)表示，運(yùn)算方法，符號(hào)判定比較熟悉，具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)有理數(shù)乘方運(yùn)算的知識(shí)技能基礎(chǔ)，并且通過初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)運(yùn)算數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題有了一定的主動(dòng)性，掌握了初步的估算方法，這對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ).學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：較大的數(shù)據(jù)在報(bào)刊雜志上時(shí)常出現(xiàn)，而學(xué)生對(duì)此卻缺乏經(jīng)驗(yàn)，從而得到啟示，這個(gè)過程的實(shí)施，學(xué)生具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，比如折紙操作，測(cè)量厚度，估算高度，分析討論，猜測(cè)驗(yàn)證等等，這對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)非常有用.二、 學(xué)習(xí)任務(wù)分析：教科書在學(xué)生掌握了有理數(shù)乘方的概念和運(yùn)算的基礎(chǔ)上，提出了本節(jié)課的具體學(xué)習(xí)任務(wù)；通過師生折紙的共同活動(dòng)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)讛?shù)大于1時(shí)，： 通過實(shí)例感受有理數(shù)的乘方運(yùn)算，當(dāng)?shù)讛?shù)大于1時(shí)，冪增大的很快. 熟練掌握有理數(shù)的乘方運(yùn)算. 參與折紙操作數(shù)學(xué)活動(dòng)，在具體的情境中初步掌握估算的方法，獲得一些經(jīng)險(xiǎn)，為本冊(cè)書第六章第一節(jié)“認(rèn)識(shí)100萬”的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ).三、 教學(xué)過程設(shè)計(jì)本節(jié)課設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：故事情境，引入新課；第二環(huán)節(jié)：折紙活動(dòng)，計(jì)算思考；第三環(huán)節(jié)：例題練習(xí)，熟練乘方；第四環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)；第五環(huán)節(jié)：布置作業(yè).第一環(huán)節(jié)：故事情境，引入新課活動(dòng)內(nèi)容：1．
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