【正文】 can +動(dòng)詞 的結(jié)構(gòu)表達(dá)會(huì)做什么。4表演對(duì)話X|k | B| 1 . c| O |mC practice1完成練習(xí)listen and circle2完成《課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)手冊(cè)》的練習(xí)Lessom w my body 教學(xué)目標(biāo)：、會(huì)說單詞并發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義。 ，理解大意。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的發(fā)音；能正確使用單詞對(duì)APPLE 進(jìn)行描述；用I like you 和Ｉlike you to eat 靈活應(yīng)用日常生活中。 ；會(huì)用單詞描述事物、表達(dá)感情。3 聽錄音回答問題Let’s sing1 欣賞歌曲2 師講歌詞大意學(xué)生學(xué)唱C practice做教材的listen colour and matchLesson p what colour?教學(xué)目標(biāo)：、會(huì)說單詞并發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義。 colour ?詢問顏色。B presentation1用句型where are you?答I’m here .檢查學(xué)生是否到齊。分小組準(zhǔn)備，要求動(dòng)作達(dá)意，語音語調(diào)準(zhǔn)確，表演大方。 Listen and repeat.3) Hello, I Love You.II Presentation1 T(show one by one)What number is this? I’m … Who are you? 4 有一定情感體驗(yàn)，能主動(dòng)大膽地表演。2 T (Show a picture) This is a happy family, too. This is the daddyRooster, Mr. Rooster….2 小詩的情感體驗(yàn)和仿編。 抽查表演.IV Homework.Sing the song to your mummy and daddy.Lesson2 角色扮演練習(xí)對(duì)話。 Listen and repeat. 4) 哼唱歌曲。T: Oh, It’s too late. We can’t play with the dog and the cat. Let them go to bed. Who Are You?3 Read quickly.II Presentation1 Magic box.1) 學(xué)習(xí)本課四個(gè)單詞，要求發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然。）4自編對(duì)話。3）聽錄音學(xué)習(xí)對(duì)話。 3 Greeting.引出Good morning.， 并練習(xí)，操練形式：T—Ss，3 .會(huì)唱歌曲，理解大意，有一定情緒體驗(yàn)。 3）展示。 What’s missing ? D. Touch the mouse / duck / rabbit / cow .B.2 進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能靈活運(yùn)用。s talk 對(duì)話教學(xué)。s sing 歌曲教學(xué)。m...Sing the song Goodbye to close the class.Lesson4).用卡片等多種形式操練。1).聽歌前提問“你聽見歌里唱什么” 2).聽歌時(shí)教師可加上動(dòng)作幫助學(xué)生理解大意。2.）能恰當(dāng)使用How do you do?Glad \Nice to meet you進(jìn)行問候。m...介紹自己。m...現(xiàn)在我們來聽聽Millie Mouse, Duckie他們是怎樣介紹自己的。39。2.）適當(dāng)操練my friends so.2 能熟練地說道別語并靈活使用.(Goodbye, Byebye, So long) .3 在歌曲和小詩教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生聽音過程中積極的思維能力。s missing?4. 學(xué)生雙人活動(dòng)后請(qǐng)6人做Listen And Do，最后請(qǐng)學(xué)生做小老師。 Hello.Time is up. Byebye, boys and girls.Lesson Hello, I Love You!3 Read the words.(二年級(jí)學(xué)過的一部分) xK b1. Co mII Presentation1 T: Class, today we will meet some new friends, let’s call them out.Baby bear, Baby bear,…(讓學(xué)生跟著讀,然后出示圖片學(xué)習(xí)。英 語三年級(jí)（上）Lesson)2 同法學(xué)習(xí)Baby lion, Father Christmas.3 聽錄音跟讀。 B 1) Chant. 師指黑板單詞背影卡，生猜讀。5 Listen and repeat.III Practice.1 Listen and number. 2 Make a new rhyme.(Group Work)3 The New Rhyme Show. 4 Let’s sing.4 有一定情感體驗(yàn)?zāi)苤鲃?dòng)大膽地表演。 long的使用場(chǎng)合。3.)熟悉曲調(diào) 4.）再聽，練習(xí)曲調(diào)。m，及確認(rèn)他人用語You39。2. 跟讀句型。You39。Sing the song Goodbye to close the class.3.）歌曲的學(xué)習(xí)及體驗(yàn)情緒。2 Greeting.1）師生問候時(shí)滲透問候語，How are you? 及答語Fine, thank you.2）In Pairs.3 Let’s chant.3).學(xué)會(huì)后可把Sunny, Cloudy, Windy, Rainy編入歌中演唱或同學(xué)名字。III Practice.1 .進(jìn)行編歌、唱歌比賽。 F are you?問別人并回答I39。課時(shí)：The 1st Period教學(xué)過程：I WarmUp1 Let’s sing.1).聽歌，聽完后說出歌詞，在唱。1).學(xué)生聽音聽出新朋友名字。3 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)生用英語做事的能力。（活動(dòng)中盡量用上學(xué)習(xí)的歌曲和句子。 選擇自己喜歡的一課比一比誰讀得最好?？煞戮帯?TS1, T: Today we have four more new friends.AGood morning! I’m … Call me …Nice to meet you.5 Make a new rhymeGood morning! (Group work)IV Homework. 3 初步感知“Get up.”“Go to bed.”重、難點(diǎn)：1 dog, cat 的發(fā)音以及“Good night!”的語音語調(diào)。3 Let’s talk.1)3 Let’s try.1) J3培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與合作精神。 Good bye!3 Greeting. Look and talk.教師出示相關(guān)時(shí)段圖片，學(xué)生根據(jù)圖片提示做對(duì)話。重、難點(diǎn)：1 three和five的發(fā)音。 So long. 4 Culture.1) Learn to say , “I love you, China.” 2）Get to know National Day. 激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。Cpractice 1 look ,say and write .t :how old are you ? S:I’m…，一組問一組答。2 magic box1）通過卡片呈現(xiàn)單詞，教師發(fā)令學(xué)生做動(dòng)作，由學(xué)生引導(dǎo)游戲后動(dòng)。 ’s your number?you are my partner.教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的發(fā)音；靈活運(yùn)用句型what colour ?詢問顏色。 ，運(yùn)用what colour ?及問答。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的