【正文】 布置課后作業(yè)發(fā)下節(jié)課加工圖，要求學(xué)生回去按排好加工工藝，設(shè)置好加工參數(shù)。（4）二次裝夾時(shí)，要校表，校直線度，平行度。c換小刀，粗銑鍵槽及球面。a安裝新刀，半精外形側(cè)面。 操作要點(diǎn) 1 加工準(zhǔn)備（１）讀圖。42：零件（圖GJSK02）加工參數(shù)設(shè)定課 時(shí)教學(xué)目的掌握加工參數(shù)設(shè)置掌握多次裝夾工件的校正掌握二維、三維刀具路徑的運(yùn)用加工工藝、加工參數(shù)的設(shè)置要求合理化。以上的程式要一個(gè)個(gè)編寫，要是只是在加工中心才能一起來(lái)編寫，不過(guò)最重要的一點(diǎn)就是要注意到換刀的安全問(wèn)題在加工時(shí)，也注意平面的加工參數(shù)的填寫正確，等下在計(jì)算機(jī)上邊操作邊講解。安排下節(jié)課將要講授的內(nèi)容，讓學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。36參數(shù)設(shè)定與傳送加工 課時(shí) 3節(jié) 教學(xué)目的讓學(xué)生掌握加工參數(shù)的設(shè)定使用軟件編程讓學(xué)生懂得NC/DNC的傳輸講授主要內(nèi)容 編程時(shí)參數(shù)設(shè)置、程序修改 NC、DNC傳送加工組織教學(xué) 集中講解 分散講解示范演示 在計(jì)算機(jī)上邊操作邊講解 示范加工零件課題練習(xí)內(nèi)容要求 學(xué)會(huì)編程（軟件） 用NC、DNC傳送加工巡回指導(dǎo) 檢查工件的夾持 加工參數(shù)的設(shè)置 學(xué)生的操作步驟 對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析講解總結(jié)指導(dǎo)總結(jié)傳輸過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法對(duì)學(xué)生在傳輸加工過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析總結(jié)本課題。第二次巡回指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生正確設(shè)定加工參數(shù)。⑦ XY方向預(yù)留量：指XY方向的精加工余量，～⑧ Z軸分層銑削：指在Z方向的粗切削和精切削的次數(shù)。 面銑：全圓銑削。G03X29Y0R10。G83X0Y20Z10R3Q1G99X0Y20。 M05。教 學(xué) 過(guò) 程 （代號(hào)A—4） 第 頁(yè)常用代碼格式與應(yīng)用68 / 68教 學(xué) 過(guò) 程 （代號(hào)A—4） 第 頁(yè)常用代碼格式與應(yīng)用O0001。學(xué)會(huì)編制簡(jiǎn)單程序。X50。 G91 G01 Z7 F200。 G03 。 M09。 Z5 M08。提導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)用子程序指令。當(dāng)?shù)毒咧行木€遠(yuǎn)離輪廓線時(shí)，D值取正值；當(dāng)?shù)毒咧行某^(guò)輪廓線時(shí)，D值取負(fù)值，當(dāng)?shù)毒咧行木€與輪廓線重合時(shí)，D值取零。學(xué)會(huì)編制簡(jiǎn)單程序。（附板圖）G0G00、G0G03代碼的綜合應(yīng)用。 (關(guān)冷卻液) N110 G00 。G代碼有以下兩種類型，見(jiàn)表11。 歸納總結(jié)在安排裝配件的數(shù)控加工工藝時(shí)，應(yīng)在了解被加工工件在部件中的作用后，找出關(guān)鍵配合尺寸，以便合理分配公差，控制加工尺寸精度，既保證零件的自身加工精度要求，對(duì)能滿足裝配精度的要求。組合體的讀圖方法（包括視圖、剖視、剖面等），仍然適用于讀零件圖。三、講授新課，演示及巡回指導(dǎo) ；零件圖是設(shè)計(jì)部門提交給生產(chǎn)部門的重要技術(shù)文件，它表達(dá)了零件的各種技術(shù)要求，如尺寸精度、表面粗糙度等。生產(chǎn)實(shí)習(xí)授課教案 專業(yè)： 班 授課日期： 年 月 日課題二167。逐大組進(jìn)行示范操作，完成本節(jié)課的示范。Ｃ、Y軸對(duì)刀與X軸相似，不過(guò)注意不要移動(dòng)X軸，對(duì)好Y軸之后，最后是Z軸對(duì)刀。（相對(duì)坐標(biāo)） （絕對(duì)坐標(biāo)）X ― X Y ― Y Z ― Z （機(jī)床坐標(biāo)） （余移動(dòng)量）X () X ― Y () Y ― Z () Z ― 自動(dòng)方式 [絕對(duì)] [相對(duì)] [總和] 把機(jī)床坐標(biāo)抄下來(lái)輸入到G54G59坐標(biāo)任一個(gè)里。 教 學(xué) 內(nèi) 容 代號(hào)（A－4）[講授新課]：（時(shí)間： 分鐘）一、對(duì)刀目的：（為什么要對(duì)刀）數(shù)控加工中，加工一個(gè)零件就如像在計(jì)算機(jī)上繪圖一樣，各個(gè)元素都是相連的，都是經(jīng)一個(gè)基準(zhǔn)作為出發(fā)點(diǎn)，所以我們都根據(jù)工件的基準(zhǔn)對(duì)刀，使找到工件的加工原點(diǎn)（編程時(shí)的原點(diǎn)一致），使工件的原點(diǎn)同機(jī)床所定的工件坐標(biāo)G54—G59一致。） 學(xué)生回答：原因一：開機(jī)時(shí)出現(xiàn)準(zhǔn)備未緒，只需按鍵就行了。糾正不正確的操作。 編輯方式 → ①編寫程序 ②修改、刪除程序④輸入輸出程序 自動(dòng)方式：①運(yùn)行程序： → ② DNC運(yùn)行： → →注意：運(yùn)行程序前要先對(duì)好刀，回零操作許多鍵不只有自身的功能，且組合起來(lái)有更多的功能作用。 機(jī)械回零操作 按回零→按+Z（先回Z軸）→再按+X+Y后，回零指示燈全亮了如下圖，說(shuō)明三軸已經(jīng)回到機(jī)械零點(diǎn)了（注意：一是要檢查機(jī)床坐標(biāo)是否小于零，二是先回+Z軸） 教 學(xué) 內(nèi) 容 (代號(hào)A4)第 頁(yè)回零作用： ①一開銑床就要進(jìn)行回零， ②對(duì)刀前、程序加工之前要回零 手動(dòng)方式 用手動(dòng)方式去控制機(jī)床，在手動(dòng)方式下可以執(zhí)行的動(dòng)作： ①開、停主軸、點(diǎn)動(dòng)主軸。 CNC——計(jì)算機(jī)數(shù)字控制（第四代） 教 學(xué) 內(nèi) 容 (代號(hào)A4)第3頁(yè)MNC——微型計(jì)算機(jī)控制（第五代）③明天：數(shù)控機(jī)床的發(fā)展面朝三高方向： A：高速度，高精度和高可靠性。具有刀庫(kù)并能自動(dòng)換刀的數(shù)控機(jī)床稱為加工中心（Machining Center）教學(xué)方法：講解數(shù)控銑床組成部分，利用數(shù)控機(jī)床進(jìn)行分析。個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)提問(wèn)指導(dǎo)學(xué)生。五．設(shè)備保養(yǎng)和實(shí)習(xí)場(chǎng)地衛(wèi)生（15分鐘）生產(chǎn)實(shí)習(xí)授課教案專業(yè)： 班 授課日期： 年 月 日課題名稱1數(shù)控銑床介紹課 時(shí)教學(xué)目的掌握數(shù)控銑床工作原理，組成及應(yīng)用。教 學(xué) 內(nèi) 容 (代號(hào)A4)第 頁(yè)（4） 為了使機(jī)床達(dá)到熱平衡狀態(tài)，必須使機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)15分鐘以上。（8） 一旦發(fā)生事故，應(yīng)立即采取措施防止事故擴(kuò)大，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)報(bào)告有關(guān)部門。抓住學(xué)生回答重點(diǎn)，引入操作安全的重要性。講授主要內(nèi)容文明生產(chǎn)和安全操作技術(shù)。數(shù)控銑床操作規(guī)程。（3） 認(rèn)真執(zhí)行崗位責(zé)任制，嚴(yán)格遵守操作堆規(guī)程，集中精力做好本職工作，不作與本職無(wú)關(guān)的事。（3） 檢查工作臺(tái)上工件是否正確夾緊、可靠。（3） 按機(jī)床關(guān)機(jī)順序關(guān)閉機(jī)床，斷電。講授主要內(nèi)容數(shù)控銑床的基本工作原理；數(shù)控銑床的特點(diǎn)及應(yīng)用；數(shù)控銑床的組成部分；數(shù)控銑床的主要規(guī)格。 數(shù)字化控制（Namericl Contorl）是一種借助數(shù)字、字符或其他符號(hào)對(duì)某一過(guò)程（加工、測(cè)量等）進(jìn)行可編程控制的自動(dòng)化方法，簡(jiǎn)稱數(shù)控（NC）。經(jīng)過(guò)數(shù)控裝置的處理、運(yùn)算，按各軸的分量送到各軸的驅(qū)動(dòng)電路，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)換、放大去驅(qū)動(dòng)伺候電機(jī)，去帶動(dòng)各軸運(yùn)動(dòng)，并進(jìn)行反饋控制，使刀具與工件及輔助按加工程序加工出零件的全部輪廓。課后練習(xí)：CAD/CAM指的是什么？數(shù)控機(jī)床的加工原理。④ 快速移動(dòng)時(shí)有四種速度：F0、25%、50%、100% 單步方式 單步方式是微小的移動(dòng)量，在對(duì)刀時(shí)使用 、1mm教學(xué)方法：在板書講解后，然后到機(jī)床進(jìn)行邊操作邊講解。 注意各個(gè)按鍵的作用，組合鍵的用法，熟悉操作面板。六、設(shè)備保養(yǎng)和實(shí)習(xí)場(chǎng)地衛(wèi)生（15分鐘）生產(chǎn)實(shí)習(xí)授課教案 專業(yè)： 班 授課日期： 年 月 日課題名稱167。原因二：緊急開頭沒(méi)擰開，此時(shí)只需擰開緊急開關(guān)再按鍵就行了。二、 對(duì)刀的分類： 在數(shù)控銑床上的對(duì)刀方法一般有：分中對(duì)刀法、定點(diǎn)對(duì)刀法等。 （圖一） 現(xiàn)在位置（相對(duì)位置） O2000 N0100 G54 X ― G55 X Y ― Y Z ― Z G56 X ― G57 X ― Y ― Y ― Z ― Z ― 自動(dòng)方式 [絕對(duì)] [相對(duì)] [總和]（圖二） 第 頁(yè) 教 學(xué) 內(nèi) 容 代號(hào)（A－4）下面以矩形（如下圖所示）講解分中對(duì)刀法的具體過(guò)程：A、一開機(jī)床先進(jìn)行機(jī)械回零，讓機(jī)床回到原始狀態(tài)；下面是機(jī)械回零操作： 開機(jī)床—→擰開緊急開關(guān)（紅色按鍵）—→按鍵等到顯示正常—→按鍵—→按鍵—→先回+Z軸，然后回+X軸同+Y軸等到三軸的指示燈亮之后就可以進(jìn)行對(duì)刀了。 Ｄ、下面來(lái)介紹對(duì)Ｚ軸的操作：對(duì)Ｚ軸時(shí)也要注意不要移動(dòng)Ｘ軸和Ｙ軸，在工件上表面貼上一張紙，在方式下移動(dòng)Ｚ軸使刀具和工件表面相切，在位置＋現(xiàn)在按使Ｚ閃動(dòng)時(shí)再按鍵進(jìn)行清零。六、練習(xí)：（時(shí)間： 分鐘）（1） 寫出分中對(duì)刀操作過(guò)程并在機(jī)床操作。23：零件圖識(shí)讀課 時(shí)教學(xué)目的掌握閱讀中等復(fù)雜程度零件圖的方法；掌握閱讀簡(jiǎn)單裝配圖的方法。生產(chǎn)部門要根據(jù)零件圖制定工藝規(guī)程、設(shè)計(jì)工藝裝備等。 看尺寸標(biāo)注是分析零件各部分的定形、定位尺寸、零件的總體尺寸，以及注寫尺寸時(shí)所用的基準(zhǔn)。二、 練習(xí) 給每組學(xué)生提供一份實(shí)標(biāo)加工的零件圖，要求學(xué)生進(jìn)行閱讀； 要求學(xué)生在CAD軟件中按自己讀圖的形狀進(jìn)行建模。各種G代碼的功能見(jiàn)表12。 (提刀到安全高度) N120 G91 G28 X0 Y0 Z0。（附圖紙）第 頁(yè) 教 學(xué) 內(nèi) 容 代號(hào)（A－4）五、巡回指導(dǎo)：認(rèn)真巡回每位學(xué)生在各個(gè)G代碼運(yùn)用時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，并做好記錄。講授主要內(nèi)容刀具半徑補(bǔ)償格式及應(yīng)用（ G40，G41，G42）刀具長(zhǎng)度補(bǔ)償格式及應(yīng)用（ G43，G44，G49）教學(xué)重點(diǎn)刀具半徑補(bǔ)償格式及應(yīng)用（ G40，G41，G42）教學(xué)難點(diǎn)刀具半徑補(bǔ)償格式及應(yīng)用（ G40，G41，G42）組織教學(xué)A、整頓課堂紀(jì)律；B、考勤，清點(diǎn)到課人數(shù)；C、檢查學(xué)生儀表（或穿戴）；D、檢查使用設(shè)備；E、準(zhǔn)備刀具、材料、工量具；F、填寫教學(xué)日記；示范演示老師示范講解操作課題練習(xí)內(nèi)容要求要求學(xué)生熟練掌握各種代碼的功能與運(yùn)用；學(xué)會(huì)運(yùn)用各種代碼編制程序。D值的設(shè)計(jì)步驟是：MENU/OFSET軟鍵（F1）運(yùn)用刀具半徑補(bǔ)償功能編制下圖程序?？偨Y(jié)指導(dǎo)備 注一老師授課，另一老師準(zhǔn)備材料，刀具，檢查機(jī)床是否正常使用，檢查電腦的正常使用，檢查學(xué)生儀表，管好上課紀(jì)律 ，兩個(gè)老師同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生審閱者： 年 月 日 教 學(xué) 過(guò) 程 （代號(hào)A—4） 第 頁(yè)復(fù)習(xí)舊課，引入新課（老師講解， 10分鐘）上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一學(xué)什么內(nèi)容？他們的格式是什么？G4G42如何判別？D值如何判別正負(fù)？什么情況下運(yùn)用刀具半徑補(bǔ)償，在什么情況下取消，取消用什么G指令？那么我們有沒(méi)