【文章內(nèi)容簡介】 裝配圖的方法。講授主要內(nèi)容 零件圖的表達(dá)方法； 讀零件圖的方法和步驟； 裝配圖的識讀方法和步驟。組織教學(xué)檢查出勤人數(shù)，填寫教學(xué)日志；講授本節(jié)課的內(nèi)容。示范演示講授法、演示法、討論法（示范與演示相引結(jié)合）課題練習(xí)內(nèi)容要求給出相關(guān)案例讓學(xué)生進行閱讀練習(xí)；在CAD軟件上把零件圖進行實體建模；巡回指導(dǎo) 巡回檢查學(xué)生對零件圖的閱讀是否準(zhǔn)確，并作出分析； 檢閱學(xué)生在CAD軟件上構(gòu)建的模型，并結(jié)合零件圖進行比較分析?？偨Y(jié)指導(dǎo)總結(jié)見后面教學(xué)內(nèi)容。 審閱者： 年 月 日 教 學(xué) 內(nèi) 容 (代號A4)第 頁 一、組織教學(xué)二、舊課引入新課（提問學(xué)生）在這節(jié)課之前你們都學(xué)習(xí)數(shù)控銑床的那些內(nèi)容？注：（通過提問幫助學(xué)生回顧前面所學(xué)習(xí)內(nèi)容）在生產(chǎn)加工中，什么是制造和檢驗零件的重要依據(jù)？解答：在生產(chǎn)加工中，“零件圖”是生產(chǎn)部門的重要技術(shù)文件，也是制造和檢驗零件的依據(jù)。注：捉住問題的重點，開始引入新課。三、講授新課，演示及巡回指導(dǎo) ；零件圖是設(shè)計部門提交給生產(chǎn)部門的重要技術(shù)文件，它表達(dá)了零件的各種技術(shù)要求，如尺寸精度、表面粗糙度等。生產(chǎn)部門要根據(jù)零件圖制定工藝規(guī)程、設(shè)計工藝裝備等。所以，零件圖是制造和檢驗零件的重要依據(jù)。作為一個生產(chǎn)的操作或編程人員要進行生產(chǎn)加工，首先要能夠讀懂工件的零件圖，才能開展加工生產(chǎn)。在實際生產(chǎn)中，零件的結(jié)構(gòu)形狀是多樣性的，為了將零件的內(nèi)外結(jié)構(gòu)形狀正確、完整和清晰地表達(dá)出來，國標(biāo)規(guī)定有基本視圖、其他視圖和剖視圖等表達(dá)方法。表達(dá)方式如下：教 學(xué) 內(nèi) 容 (代號A4)第 頁基本視圖： 其他視圖：（向視圖、局部視圖、斜視圖、旋轉(zhuǎn)視圖等）剖視圖：（全剖視圖、半剖視圖、局部剖視圖等） 看標(biāo)題欄是為了詳細(xì)了解零件的名稱、材料、質(zhì)量、畫圖的比例等。看圖形是根據(jù)各種視圖來想象零件的形狀。識讀零件的內(nèi)、外形狀和結(jié)構(gòu)，是讀零件圖的重點。組合體的讀圖方法（包括視圖、剖視、剖面等），仍然適用于讀零件圖。 看尺寸標(biāo)注是分析零件各部分的定形、定位尺寸、零件的總體尺寸，以及注寫尺寸時所用的基準(zhǔn)。 教 學(xué) 內(nèi) 容 (代號A4)第 頁 看技術(shù)要求是要準(zhǔn)確地掌握零件質(zhì)量要求指標(biāo)，如表面粗糙度、公差與配合、熱處理方式等內(nèi)容，以便合理地安排加工工藝注程。 綜合考慮。把讀懂的結(jié)構(gòu)形狀、尺寸標(biāo)注和技術(shù)要求等內(nèi)容綜合起來，就能比較全面地讀懂零件圖。有時為了讀懂比較復(fù)雜的零件圖，還需參考有關(guān)的技術(shù)資料，包括該零件所在部件裝配 圖中的位置以及與它相關(guān)聯(lián)零件的圖樣。一、 裝配圖的識讀方法和步驟 看標(biāo)題欄和明細(xì)表：從標(biāo)題欄和明細(xì)表中了解部件和名稱和組成內(nèi)容。 分析視圖和零件：通過分析，掌握該部件的形狀結(jié)構(gòu)，全面了解裝配體的組成情況，弄清各零件的相互位置、傳動關(guān)系、裝配條件，掌握拆裝順序，以及安裝、調(diào)試和應(yīng)用中的注意事項。 歸納總結(jié)在安排裝配件的數(shù)控加工工藝時，應(yīng)在了解被加工工件在部件中的作用后，找出關(guān)鍵配合尺寸，以便合理分配公差，控制加工尺寸精度，既保證零件的自身加工精度要求，對能滿足裝配精度的要求。二、 練習(xí) 給每組學(xué)生提供一份實標(biāo)加工的零件圖，要求學(xué)生進行閱讀； 要求學(xué)生在CAD軟件中按自己讀圖的形狀進行建模。三、 巡回指導(dǎo) 巡回檢查學(xué)生對零件圖的閱讀情況，并對疑問進行分析解答； 檢查學(xué)生在CAD軟件中的建模情況，并對其進行評解和比較分析。六、本節(jié)課總結(jié) 生產(chǎn)實習(xí)授課教案 專業(yè)： 班 授課日期： 年 月 日課題名稱 31. 手工編程與NC程序檢驗 課 時 節(jié) 教學(xué)目的讓學(xué)生掌握G、M代碼的功能，并熟練運用G代碼、M代碼NC程序組成、格式講授主要內(nèi)容準(zhǔn)備功能、在程序段的意義G代碼的名稱、功能M代碼的名稱、功能組織教學(xué)課堂教學(xué)組織學(xué)生聽課、檢查人數(shù)及儀表填寫教學(xué)日志示范演示通過學(xué)習(xí)G代碼，在銑床上輸入并運行，邊運行邊講解其功能。課題練習(xí)內(nèi)容要求掌握G代碼的功能、M代碼學(xué)會運用M代碼、G代碼寫簡單程序巡回指導(dǎo)各臺銑床巡回指導(dǎo)，每臺銑床進行示范演示，邊操作邊講解解答學(xué)生的提問總結(jié)指導(dǎo)總結(jié)本課題的內(nèi)容，整體的實習(xí)情況。 審閱者： 年 月 日 教 學(xué) 內(nèi) 容 代號（A－4） NC程序（G代碼、M代碼）一、引入新課（時間： 分鐘） 在數(shù)控銑加工里面，單方面掌握了分中對刀操作方法是無法讓機床自動進行加工的，是靠一定的NC程序來執(zhí)行加工。所以本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)NC程序（G代碼、M代碼）。二、講授新課（時間： 分鐘）（一）、準(zhǔn)備功能 準(zhǔn)備功能由G代碼及后接2數(shù)字表示，規(guī)定所在的程序的意義。G代碼有以下兩種類型，見表11。各種G代碼的功能見表12。了解這些G代碼有助于認(rèn)識各種程序。表11 G代碼的兩種類型種類意義一次性代碼只在被指定的程序段有效模態(tài)G代碼在同組其他G代碼指令有效 例：G01和G00是同組的模態(tài)G代碼 G01 X——； Z————；G01有效 X————；G01有效 G00 Z——；G00有效第 頁教 學(xué) 內(nèi) 容 代號（A－4）表12 各種G代號功能G代碼級別功能G0001定位（快速移動）G01直線插補（切削進給）G02圓弧插補CW（順時針）G03圓弧插補CCW（逆時針）G0400暫停G10偏移值設(shè)定G1702XY平面選擇G18ZX平面選擇G19YZ平面選擇G2006英制數(shù)據(jù)輸入G21公制數(shù)據(jù)輸入G2700返回參考點檢查G28返回參考點G29從參考點返回G31測量功能G39拐角偏移圓弧插補G4007刀具半徑補償注銷G41左側(cè)刀具半徑補償G42右側(cè)刀具半徑補償G4308正方向刀具長度偏移G44負(fù)方向刀具長度偏移G49刀具長度偏移注銷G5405工件坐標(biāo)系1G55工件坐標(biāo)系2G56工件坐標(biāo)系3G57工件坐標(biāo)系4G58工件坐標(biāo)系5G59工件坐標(biāo)系6G6500宏程序命令G7309鉆深孔循環(huán)G74左旋攻絲循環(huán)G76精鏜循環(huán)G80固定循環(huán)注銷G81鉆孔循環(huán)（點鉆循環(huán)）G82鉆孔循環(huán)（鏜階梯孔循環(huán)）G83深鉆孔循環(huán) 第 頁教 學(xué) 內(nèi) 容 代號（A－4） 續(xù)上表G8709反鏜孔循環(huán)G88鏜孔循環(huán)G89鏜孔循環(huán)G9003絕對值編程G91相對值編程G9200坐標(biāo)系設(shè)定G9810在固定循環(huán)中返回初始平面G99返回到R點（在固定循環(huán)中）G00：定位（快速定位）　　　（舉例說明）G01：直線插補G02：圓弧順時針插補G03: 圓弧逆時針插補XY平面的圓弧G17 G02/G03 X— Y—?。遥ǎ伞。省啤?；ＺＸ平面的圓?。?８ G02/G03 X— Y—?。遥ǎ伞。省啤唬伲谄矫娴膱A?。?９ G02/G03 X— Y—?。遥ǎ伞。省啤蛔ⅲ海?、從始點到圓心的距離Ｉ、Ｊ、Ｋ的兩軸　?。?、Ｒ：圓弧半徑　?。场ⅲ蒲貓A的速度　?。?、圓弧小于１８０度，Ｒ取正，圓弧大于１８０度，Ｒ取負(fù)?！　。?、整圓用ＩＪＫ不能使用ＲＧ90絕對值指令(如右圖所示)　Ｇ91相對值指令(如右圖所示) ?。?0　 G91 G20英制 G21公制(MM) G54G59六個工件坐標(biāo)系 G40刀具半徑補償取消 G41刀具半徑左補償 (+)左側(cè)補償()右側(cè)補償 G42刀具半徑右補償 (+)右側(cè)補償()左側(cè)補償 G28自動返回到參考點(回零) G28 X0 Y0 Z0 第 頁 教 學(xué) 內(nèi) 容 代號（A－4）　二、輔助功能移動指令和M同一個程序段中時，兩都同時執(zhí)行，但同一程序段中不能同時有兩個M代碼。M代碼+后2位數(shù)字用來控制機床ON/OFFM03：主軸正轉(zhuǎn)M04：主軸反轉(zhuǎn)M05：主軸停止M08：冷卻液開M09：冷卻液關(guān)M30：程序結(jié)束三、NC程序組成： O1234 （程序頭） （由O+4位阿拉伯?dāng)?shù)字組成） N10 G90 G54 G00 X— Y— Z—；（序號）（絕對編程）（工件坐標(biāo)系設(shè)定）（快速定位到X、Y、Z值點） N20 M03 ； (主軸正轉(zhuǎn)) N30 M08； (冷卻液開) N40 G00 。 (快速定位到參考高度5MM處) N50 G01 F300。 (直線插補,). N100 M09。 (關(guān)冷卻液) N110 G00 。 (提刀到安全高度) N120 G91 G28 X0 Y0 Z0。 (返回機械原點) N130 M05。 (主軸停止) N140 M30。 (程序結(jié)束) 練習(xí)過程（時間： 分鐘） 練習(xí)要求：每個學(xué)生獨立完成簡單的手工編程，完成后上交練習(xí)本讓老師檢查。 寫出程序的結(jié)構(gòu)并說明各代碼的功能。G0G00代碼的應(yīng)用。（附板圖）G0G03代碼的應(yīng)用。（附板圖）G0G00、G0G03代碼的綜合應(yīng)用。（附圖紙）第 頁 教 學(xué) 內(nèi) 容 代號（A－4）五、巡回指導(dǎo)：認(rèn)真巡回每位學(xué)生在各個G代碼運用時出現(xiàn)的問題，并做好記錄。發(fā)現(xiàn)操作有誤的同學(xué)及時給予糾正。記錄好總結(jié)時重點強調(diào)與詳細(xì)講解。六、總結(jié)（講授時間： 分鐘）根據(jù)巡回指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題做總結(jié)，針對學(xué)生在運用G代碼、M代碼簡單手工編程所出現(xiàn)的疑難進行講解和分析。安排下節(jié)課將要講授的內(nèi)容，讓學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。 第 頁生產(chǎn)實習(xí)授課教案 專業(yè)： 班 授課日期： 年 月 日課題名稱167。32 ：刀具半徑補償格式及運用課 時教學(xué)目的掌握常用的G代碼格式及應(yīng)用掌握工件坐標(biāo)系與機床坐標(biāo)系之間所建立的一一對應(yīng)的關(guān)系。學(xué)會編制簡單程序。講授主要內(nèi)容刀具半徑補償格式及應(yīng)用（ G40，G41，G42）刀具長度補償格式及應(yīng)用（ G43，G44，G49）教學(xué)重點刀具半徑補償格式及應(yīng)用（ G40，G41，G42）教學(xué)難點刀具半徑補償格式及應(yīng)用（ G40，G41，G42）組織教學(xué)A、整頓課堂紀(jì)律；B、考勤，清點到課人數(shù)；C、檢查學(xué)生儀表（或穿戴）；D、檢查使用設(shè)備；E、準(zhǔn)備刀具、材料、工量具；F、填寫教學(xué)日記；示范演示老師示范講解操作課題練習(xí)內(nèi)容要求要求學(xué)生熟練掌握各種代碼的功能與運用；學(xué)會運用各種代碼編制程序。巡回指導(dǎo) 指導(dǎo)學(xué)生掌握G00， G01的運用；指導(dǎo)學(xué)生編制程序；指導(dǎo)學(xué)生運行加工程序；指導(dǎo)學(xué)生G0G03編制程序；；指導(dǎo)學(xué)生G4G42編制程序；指導(dǎo)學(xué)生設(shè)置刀具半徑補償值；提導(dǎo)學(xué)生正確操作，注意安全