數(shù)列求和公開課教案1-免費(fèi)閱讀
【正文】 使知識(shí)系統(tǒng)化,條理化。浙江高考文科改編教學(xué)難點(diǎn)：解題過程中方法的正確選擇。本節(jié)課作為一節(jié)復(fù)習(xí)課，將會(huì)根據(jù)已知數(shù)列的特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄇ蟪鰯?shù)列的前n項(xiàng)和，從而培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、猜想的能力、邏輯思維能力以及演繹推理的能力。三、教學(xué)設(shè)計(jì)：教材的地位與作用：對(duì)數(shù)列求和的考查是近幾年高考的熱點(diǎn)內(nèi)容之一，屬于高考命題中?？嫉膬?nèi)容；另一個(gè)面，數(shù)學(xué)思想方法的考查在高考中逐年加大了它的份量。新課標(biāo)Ⅰ高考文科鞏固所學(xué)方法讓學(xué)生從具體實(shí)例中發(fā)現(xiàn)結(jié)論。五、板書設(shè)計(jì)課題：數(shù)列求和1公式法等差數(shù)列前項(xiàng)和： 例1 例3等比數(shù)列前項(xiàng)和：倒序相加法分組求和法 例2裂項(xiàng)相消法錯(cuò)位相減法五、課后反思：6。教師小結(jié)：分組求和法一個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式是由若干個(gè)等差數(shù)列或等比數(shù)列或可求和的數(shù)列組成，則求和時(shí)可用分組求和法，分別求和后再相加減．通過教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主完成。
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