數(shù)控車床編程操作與實(shí)訓(xùn)整體教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 月2．以工作項(xiàng)目為主線設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)，結(jié)合職業(yè)資格鑒定中、高級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求，將本課程涉及的職業(yè)活動(dòng)，分解成若干典型的工作任務(wù)，按完成工作任務(wù)的需要組織教材內(nèi)容。教學(xué)方法總體設(shè)計(jì)中，要貫穿以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，教師倡導(dǎo)的原則。制定零件加工工藝，編寫零件加工程序，并在仿真軟件上進(jìn)行虛擬操作加工，最后在數(shù)控車床上進(jìn)行實(shí)際操作加工，并對(duì)加工后的零件進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)價(jià)。2．能合理選擇加工該類零件所用切削用量。上交任務(wù)單小組總結(jié)討論26CK6136s數(shù)控車床的認(rèn)知。（三）素質(zhì)目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力素質(zhì)。一般一個(gè)學(xué)習(xí)情境對(duì)應(yīng)一個(gè)工作任務(wù)，對(duì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容也可安排多個(gè)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行訓(xùn)練，教師可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)動(dòng)態(tài)進(jìn)行選擇。在教學(xué)過(guò)程中教師要善于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。因此在組織教學(xué)過(guò)程中必須注意結(jié)合社會(huì)實(shí)際，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采取基于工作過(guò)程的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。6。7。8。9。u 零件類型描述：該零件屬于較簡(jiǎn)單的階梯軸類零件，是使用數(shù)控車床加工的基本外輪廓形狀。針對(duì)單元4的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了五個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：1制定工藝方案，2編制程序、仿真操作加工 ，3實(shí)際操作加工，4零件檢測(cè)，5學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。過(guò)程考核從學(xué)生的出勤情況、任務(wù)完成、課堂表現(xiàn)及衛(wèi)生保持幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)。附件：輸出材料樣本數(shù)控加工工藝卡片單位名稱產(chǎn)品名稱或代號(hào)零件名稱零件圖號(hào)工序號(hào)程序編號(hào)夾具名稱使用設(shè)備車間（零件走刀路線圖）工步號(hào)工步內(nèi)容刀具號(hào)刀具規(guī)格/mm主軸轉(zhuǎn)速（r/min） 進(jìn)給速度(mm/min)背吃刀量(mm)備注1 頁(yè) 刀具卡片刀具號(hào)刀具規(guī)格形狀數(shù)量加工內(nèi)容主軸轉(zhuǎn)速（r/min）進(jìn)給量（mm/r）背吃刀量（mm）程序清單序號(hào)程序段注釋（可選）考核結(jié)果報(bào)告單姓名班級(jí)成績(jī)序號(hào)項(xiàng)目考核內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)配分檢測(cè)手段檢測(cè)結(jié)果得分1外圓 mm扣2分2 mm扣2分3不合格不得分4不合格不得分5內(nèi)錐面不合格不得分6不合格不得分7內(nèi)錐面不合格不得分8不合格不得分9圓弧不合格不得分10不合格不得分11長(zhǎng)度不合格不得分12 mm扣2分13不合格不得分14不合格不得分15
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