慈母情深的教學(xué)案設(shè)計說明-免費閱讀
【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。最后，注重以人為本，以讀為本，大膽放手，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)，自主感悟，合作交流中獲得獨特的感受和體驗，升華情感，提高閱讀能力。從這件日常生活小事中表現(xiàn)出深沉的母愛。（播放音樂）指名傾訴情感愛需要表達(dá)！同學(xué)們，讓我們再一次深情地贊頌?zāi)赣H?！薄 。?）“我想我沒有權(quán)利利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親?！ ⌒〗Y(jié)：文中通過描寫母親外貌、語言、動作的語句，我們感受到母親的慈祥與偉大，感受到母親的無私。（板書：家境貧寒）（2） “母親掏衣兜。２、小組內(nèi)交流自己的讀書體會。我鼻子一酸，（?。┲X跑了出去……（２）、指名回答。(１)、自由讀課文，把課文讀正確，讀流利，生字要多讀幾遍?！窘虒W(xué)重點】 讀懂課文內(nèi)容，抓住描寫母親外貌、動作、語言的重點句、段，體會母親的的慈祥與善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。在學(xué)生了解了文章主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，試著獨立閱讀，通過探究慈母之情“深”在哪兒？從而體會到母親的慈祥，善良和偉大。.. . . ..18 慈母情深【設(shè)計理念】 《慈母情深》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材五年級上冊中的一篇略讀課文。感受偉大的母愛，激發(fā)熱愛母親的思想感情，讓學(xué)生學(xué)會感悟，學(xué)會感受，學(xué)會感恩?！窘虒W(xué)難點】 讓學(xué)生在自讀課文的過程中提高閱讀能力。 ( 2)、思考:課文講了一件什么事。（3）、指名認(rèn)讀“失魂落魄 、 震耳欲聾 、 龜裂 、 忙碌 、 攥 ”。四、品讀課文，體會母親的深情。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（板書：慈祥、偉大、無私）五、再讀課文，感受我對母親的感激、崇敬與熱愛之情 出示：用自己喜歡的方式讀課文，找出表達(dá)我對母親的感激、崇敬與熱愛之情的句子。” （指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，感受深情）感激、崇敬、熱愛 六、質(zhì)疑探究如何理解“我
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