彎道跑教學(xué)設(shè)計和反思-免費閱讀
【正文】 學(xué)生穿著校服比較厚重等原因。驗證自己總結(jié)的方法：上跑道練習(xí)。準(zhǔn)備部分：我把準(zhǔn)備部分稱為激發(fā)興趣導(dǎo)入階段。然后教師講解技術(shù)動作。基本部分（30分）三、教授彎道跑技術(shù)教師提問：（1）那種跑的姿勢最難？（2）在圓上跑與直線上跑有何區(qū)別？圓周跑體驗（教師在這個練習(xí)后請同學(xué)回答問題并揭示答案講解技術(shù)動作）（1）在圓上雙手背在身后跑。安全教育根據(jù)教師的口令迅速集合。教學(xué)重難點重點彎道跑時身體重心的控制難點學(xué)生身體各部分協(xié)調(diào)用力的能力教學(xué)策略與 設(shè)計說明 激發(fā)興趣：本節(jié)課開始后學(xué)生帶著愉快的心情跑步進入課堂。但他們對耐久跑不感興趣，對耐久跑感到乏味，在教學(xué)中應(yīng)采用多種方法來調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動性，給他們一個充分展示自己創(chuàng)造力的舞臺教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)學(xué)生能知道耐久跑練習(xí)的價值、作用及意義。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時間）教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖開始部分（3分）一、課堂常規(guī)（導(dǎo)入）集合整隊、清查人數(shù)。根據(jù)老師的要求做游戲。運用技
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