弧長和面積教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 八、板書設(shè)計一、弧長公式二、扇形弧長公式的應(yīng)用扇形面積的應(yīng)用九、課后反思本節(jié)課的引例設(shè)計主要考慮了學(xué)生生活實際，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的欲望，調(diào)動學(xué)生積極性。則這個扇形的半徑R=____．一扇形的弧長是20π cm, 面積為400πcm2，那么扇形的圓心角為_______.已知扇形的圓心角為120176。時，扇形面積是多少嗎？（1）扇形的概念：由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對的弧所圍成的圖形叫扇形。、90、45176。圓心角所對弧長公式后，再利用類比方法得出n176。在我所教的班級里，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)比較多，這樣就需要我的設(shè)計中的題型只有簡單和中等難度的題。二、 學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的邏輯推理能力，也能夠把一些簡單的知識進行遷移，在這里要求同學(xué)們要能夠以圓的相關(guān)知識為依據(jù)來進行理解弧長和扇形。重點：會利用弧長公式和扇形面積公式進行簡單計算。七、教學(xué)過程情景引入（1）從扇形圖片引入本課，多媒體演示得到一個扇形圖，出現(xiàn)問題：如果設(shè)這扇子的骨柄AO=2，弧AB所對的圓心角為120度，請同學(xué)們想一想如何計算這扇子的周長?（2
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