幼兒教師應具備的專業(yè)素質(zhì)-免費閱讀
【正文】 歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。工作時不大聲喧嘩、閑聊，保持良好的工作環(huán)境。上班時女同志不披長發(fā)，男同志不留奇異發(fā)型。認真實施計劃，觀察、記錄、評估每個幼兒健康、社會性、認識、藝術等領域的發(fā)展情況，并做好相應記錄，有意見和建議采取妥善方法反映。它包括以下幾個方面：計劃于準備、反饋與評價、控制與調(diào)節(jié)、反思與校正等。教師與幼兒及家長之間的溝通能力是教師重要的基本功。從教育途徑看，有集體教學活動、勞動、游戲、日常生活等。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識和技能、技巧?！ ∪⒕哂辛己玫呐e止形象 幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象?！ 《⒕哂薪】档纳硇乃刭|(zhì) 健康的身心是搞好幼兒教育工作的重要保證。” 教師對幼兒的愛是一種理智的愛，俗稱教育愛，這就意味著教師要愛幼兒，對待幼兒態(tài)度溫和、寬容、不偏愛、尊重幼兒的人格，保護幼兒的合法權益，做幼兒的老師，也做幼兒的朋友?！ ∮變航處煶袚氖潜ＷC和促進幼兒發(fā)展的重要任務。但是，在我們的傳統(tǒng)的教育理念中，幼兒的主體性地位常常是被忽視的。因此，為使幼兒的主體性潛能得到充分的發(fā)展，教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以幼兒為主體的教師角色意識。幼兒教師正是根據(jù)這個任務，把人類社會積累起來的某些勞動經(jīng)驗、科學文化、思想意識和行為規(guī)范等社會精神財富，以最適合幼兒的方式，傳授給幼兒，使幼兒初步適應社會生活，為此為推動社會發(fā)展做貢獻?！ 〗處煵粌H要愛漂亮的孩子，也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子。教師要教育和照管一群天真活潑的幼兒，需要有良好的身體和心理素質(zhì)。孩子們會說：“老師真好看，和媽媽一樣”?！ ∮變航處熢诰吐毲?，必須了解和掌握幼兒教育的基礎知識，了解幼兒教育發(fā)展動向和最新研究成果。從組織形式看，有集體、個別、小組活動等，教師要求將這些內(nèi)容和活動形式，合理計劃，科學安排，并做出最佳方案，促進幼兒發(fā)展，在設計教育活動時，能夠根據(jù)幼兒的思維特點，準備大量的教學具，讓他們動腦動手動口。 要用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話?！ 【拧⒕哂幸欢ǖ难芯磕芰Α ⊙芯磕芰?，是指探求未知、揭示事物性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的能力。做好每日交接
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1