幼兒園教師如何進(jìn)行聽課和評課-免費(fèi)閱讀
【正文】 什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。（如：可小老鼠很“貪心”這種“貪得無厭”的表現(xiàn)是不可取的，小朋友不能像它這樣?！?點(diǎn)綴式寫法：就是以某種教學(xué)理念為抓手、為線索，去展開評析?！?能運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，滿足不同幼兒的實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容的要求。③完美的評課應(yīng)該體現(xiàn)三個層次：★ 概括出活動特點(diǎn)。（表達(dá)清晰，簡練，忌反復(fù)；語音高低、語速適宜，避免語氣拖拉。）看教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配和銜接是否恰當(dāng)，有沒有“前松后緊”或“前緊后松”的現(xiàn)象；看指導(dǎo)與練習(xí)時間搭配是否合理；看突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的環(huán)節(jié)是否有保證；看幼兒個人活動，小組活動和集體活動時間分配是否合理，有沒有重集體活動輕個體活動的現(xiàn)象。例四、大班數(shù)學(xué)活動：《自然測量》 （現(xiàn)象描述給孩子，幫助孩子梳理。分析教材重難點(diǎn)例一、大班語言活動：詩歌《風(fēng)在哪里？》 重點(diǎn)：理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌優(yōu)美的畫面和意境。具體：是指知識目標(biāo)要有量化要求，能力、思想情感目標(biāo)要有明確要求，體現(xiàn)五大領(lǐng)域活動的特點(diǎn)。△應(yīng)主要看幼兒在活動中的表現(xiàn)。什么是評課？ 評課就是對照教學(xué)目標(biāo)，對教師和幼兒在教學(xué)活動中的活動及由這些活動所引起的變化進(jìn)行價(jià)值判斷。. . . .幼兒園教師如何進(jìn)行聽課和評課內(nèi)容提綱：一、基本概念聽課評課存在的問題： ①重視聽、忽視評； ②評課較膚淺、泛泛而談，沒有看到點(diǎn)子上； ③理論支撐不夠； （說服力不強(qiáng)，如：從反思中可以明白教師是如何看待教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)活動） ④能看出問題，但不會提出改進(jìn)的措施。怎樣評課？（提倡自信）評價(jià)的目的不是為了證明，而是為了改進(jìn)。（參見綱要）適宜：是指確定的教學(xué)目標(biāo)，能以綱要為指導(dǎo)，體現(xiàn)年齡、領(lǐng)域教材特點(diǎn)，符合幼兒年齡實(shí)際和認(rèn)識規(guī)律
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