年月日教案設計-免費閱讀
【正文】 a 、7月1日 b、 6月31日 四、課堂總結(jié)、布置作業(yè) 師：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。（ ） （3）、在同一年里有連續(xù)2個月是31天。 小游戲：師說月份學生判斷是大月還是小月。凸起的地方每月是31天，凹下的地方每月是30天（二月除外）。再指名匯報，老師根據(jù)學生的匯報，板書： 年 12個月 365天或366天 月 大 月 31天：一、三、五、七、八、十、十二 小 月 30天：四、六、九、十一 二 月 28天或29天 特殊月 在匯報中，師問：你們手中哪一年的年歷是28天？哪一年是29天呢？ 師：有的年份的二月是28天，有的年份的二月是29天。 教具學具: 教具準備：投影、課件 學具準備：不同年份的年歷卡 教學過程: 一、創(chuàng)設情境，引入新課
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