平面構(gòu)成設(shè)計(jì)—空間構(gòu)成形式教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 八、 教學(xué)反思 本堂課我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，把教學(xué)內(nèi)容由理論認(rèn)知落實(shí)到實(shí)踐創(chuàng)作中。（三）頭腦風(fēng)暴，鞏固知識(shí)（6分鐘）設(shè)計(jì)意圖：游戲驅(qū)動(dòng)思維，進(jìn)一步鞏固知識(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生思維熱情，讓學(xué)生化被動(dòng)為主動(dòng)，分析歸納出拓展開(kāi)來(lái)的新圖形形式。老師：剛才大家做的很好，聽(tīng)的很認(rèn)真，也和積極，現(xiàn)在我要考驗(yàn)一下同學(xué)們到底學(xué)的怎么樣！請(qǐng)同學(xué)們將繪圖軟件打開(kāi)準(zhǔn)備好！學(xué)生：（行動(dòng)）……老師：（提醒）大家分組進(jìn)行主要的分配，將剛才所學(xué)的6個(gè)總類(lèi)的空間構(gòu)成進(jìn)行非常簡(jiǎn)單的創(chuàng)作，使用電腦上簡(jiǎn)單的繪圖工具進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完后由組長(zhǎng)提交，給大家18鐘。④ 透視形成空間在真實(shí)的空間中，人的視點(diǎn)是固定的，可以看到遠(yuǎn)近不同的物象，由于遠(yuǎn)近的關(guān)系，能產(chǎn)生或大或小的感覺(jué)。 這都是由于我們視覺(jué)上的誤差而產(chǎn)生的。平面構(gòu)成是視覺(jué)元素在二次元的平面上，按照美的視覺(jué)效果，力學(xué)的原理，進(jìn)行編排和組合，它是以理性和邏輯推理來(lái)創(chuàng)造形象、研究形象與形象之間的排列的方法。 通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。本教材以建筑裝飾的基礎(chǔ)知識(shí)為主，主要涵蓋素描、色彩、圖案、構(gòu)成和效果圖表現(xiàn)技法，全面的概述了建筑裝飾繪畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)，為室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)課程的進(jìn)一步深入做了很好的準(zhǔn)備作用。 了解和掌握平面構(gòu)成的空間構(gòu)成的基本知識(shí)內(nèi)容和設(shè)計(jì)要點(diǎn)。五、課前準(zhǔn)備：課外完成任務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)中搜索并熟悉平面構(gòu)成中空間構(gòu)成形式圖片的具體表現(xiàn)形式和理論概念，利用多媒體機(jī)房，分好小組，選好組長(zhǎng)，每組自行選擇一個(gè)英文大寫(xiě)字母作為小組記號(hào)以便區(qū)分。是視覺(jué)決定的圖形。學(xué)生：（行動(dòng)）……老師：將看到的東西總結(jié)，并每組派代表發(fā)言。
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