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平行四邊形的面積資料教學(xué)設(shè)計與反思-免費閱讀

2025-05-11 00:59 上一頁面

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【正文】 例如在平行四邊形面積計算方法推導(dǎo)過程中,老師先讓學(xué)生獨立思考,然后互相交流,最后動手操作,把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形,推導(dǎo)出平行四邊形的計算方法,在平等和諧的氛圍中培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊精神和動手能力。S=ah=64=24(m2), 64=24(m2)[評析:根據(jù)剛才對平行四邊形面積計算方法的初步感知,先讓學(xué)生猜測平行四邊形的面積怎樣算,然后把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形,利用長方形面積推導(dǎo)出平行四邊形的面積,從而驗證了學(xué)生的猜測是正確的。大家剛才在操作中沿平行四邊形任意幾條高剪開、平移、拼都把一個平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個長方形。(用數(shù)格子的方法)長方形的面積與它的長和寬有關(guān)系,請大家猜測一下平行四邊形的面積和誰有關(guān)系,有什么關(guān)系?歸納意見,提出驗證。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。本課時內(nèi)容在教科書的第96至97頁,包括剪拼圖形、總結(jié)公式、試一試、練一練和問題討論五個環(huán)節(jié),這部分知識的學(xué)習(xí)、運用會為學(xué)生學(xué)習(xí)后面的三角形,梯形等平面圖形的面積計算奠定良好的基礎(chǔ)。由此可見,本節(jié)課是促進(jìn)學(xué)生空間觀念發(fā)展,扎實其幾何知識學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)重點:探究平行四邊形的面積計算公式,會計算平行四邊形的面積。(用剪、拼的方法)能不能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形來計算它的面積呢?請同學(xué)們想一想
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