平拋運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 在一個(gè)直角坐標(biāo)系中描述平拋運(yùn)動。 學(xué)生觀察答：A、B、C三小球相撞答：AB對比說明水平方向做勻速直線運(yùn)動。思考引導(dǎo)學(xué)生積極思考，勇于探索 平拋運(yùn)動的研究1. 方法：運(yùn)動的合成與分解2. 結(jié)果（兩大特點(diǎn)）水平方向：勻速直線運(yùn)動豎直方向：自由落體運(yùn)動提出問題：我們應(yīng)該怎樣研究一個(gè)曲線運(yùn)動呢？ 問：應(yīng)用運(yùn)動的合成與分解能達(dá)到什么目的，有什么特點(diǎn)？ 平拋運(yùn)動是一個(gè)曲線運(yùn)動，那么就可以用運(yùn)動的合成與分解的方法來研究。提出問題:小鳥做什么運(yùn)動？為什么？ 回憶、思考答：小鳥離開彈弓后受重力、空氣阻力（空氣阻力很小，可以不計(jì)）。平拋運(yùn)動是本章的重點(diǎn)內(nèi)容，是對運(yùn)動的合成與分解知識具體問題的應(yīng)用，同時(shí)也是以后處理粒子在電磁場中做“類平拋運(yùn)動”的物理方法。難點(diǎn)在于學(xué)生從一維運(yùn)動過渡到二維運(yùn)動并對其進(jìn)行正確處理。，體會生活和物理的聯(lián)系。學(xué)生小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。 豎直方向只受重力的作用，且沒有初速度，根據(jù)牛頓第二定律得出豎直方向是自由落體運(yùn)動 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 現(xiàn)在來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證原理: A小球平拋運(yùn)動
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