小學探究型課程一年級第一學期教案-免費閱讀
【正文】 讓學生說說有什么區(qū)別 師:說一說，你認識的護牙工具有哪些,他們是怎樣保護牙齒的, 舉行找朋友游戲，讓學生選擇分別適合使用這些護牙工具的人。 (3)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣。 說說自己的表現(xiàn)并給自己涂星。 (2)主動與同學交流自己對玩具的認識或疑問。 演一演，把自己裝扮成一種喜歡吃的水果，說說它的產(chǎn)地、顏色、模樣和口味。 3) 觀察變色的蘋果引出課題“變色的水果”。 第五單元:變色的水果 教學前思: 小朋友都喜歡水果，但哪些是變色水果他們一定好奇。 (3)學習如何創(chuàng)作手指畫，發(fā)揮學生的想象力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 怎樣做才能避免這些危險呢, 設計安全標志 用哪種形狀做安全標志好, 什么樣的圖案又簡單又清楚, 哪些顏色醒目, 說一說，和其他同學一起說說各自設計的標志。 (3)幫助學生認識生命、珍惜生命，增強自我保護及安全意識。 想一想，自己的表現(xiàn)如何并給自己涂星。 (2)學習設計如何加固房子，發(fā)揮學生的想象力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 動物會根據(jù)季節(jié)的變化增減“衣服”嗎,你能舉出多少這樣的例子, 學生開動腦筋，教師給予肯定。 想: (1)怎么介紹能讓大家聽得更清楚明白, (2)怎么表演才能把狗的行為動作愛好展現(xiàn)得更逼真,——我表演的是一條什么狗,它的外形有什么特征,它的叫聲是怎樣的,它喜歡吃什么,它喜歡做哪些動作,它怎樣表示友好或憤怒,它睡覺時是怎樣的,它有哪些本領,?? 講 / 做:介紹或準備合適、必要的道具進行表演。 (3) 能對狗的生活提出各種疑問。 評價內(nèi)容: (1)觀察時的表現(xiàn)(自評):注意安全、細致觀察、用多種感官觀察、積極思考等。要求學生畫一畫自己觀察到的貓，可以增加觀察的樂趣，調(diào)動觀察的積極性。 (3) 及時記錄觀察到的現(xiàn)象和發(fā)現(xiàn)。蛇的表面是鱗片…… 師:同學們都說的很對哦，看來大家的觀察力都很好哦～那么還有哪些動物的身體表面是相同的,我們把它們找出來好不好,(觀察書P5 頁上的圖，寫出對應的動物) 生:填寫 (四)鞏固之前學習到內(nèi)容，說出自己認識動物的方法 師:下面我們來看看同學們是不是都掌握了我們剛才了解到的動物身體表面的樣子。能運用口頭表達、動作表演、圖畫、聲音模擬等方式表達對小動物的認識。 學習目標 ，從中獲得相關的知識和經(jīng)驗。 ，能夠補充別的同學的發(fā)言。 活動一:問題超市 活動目標:認知與技能:探究、探究方法 情感、態(tài)度、價值觀:對未知事物的好奇心，讓學生懂得愛護小動物。每個同學每次能準確的說出一種動物身體表面的樣子就可以給自己涂上一顆小星星。 (4) 正確清楚地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)。為了畫得更像，學生會更仔細、認真地觀察。 (2)交流時的表現(xiàn)(自評):能明白地表述，有順序地介紹，能把自己相關的生活經(jīng)驗、其他課上學到的知識介紹給大家。 (4) 能用表演等形式交流對狗的認識。(注意衛(wèi)生和安全) 評價內(nèi)容建議 (1) 觀察小狗時的表現(xiàn)(自評) (2) 在介紹或表演小狗行為時的表現(xiàn)(互評) 其他:觀察是否細致,在其他同學介紹或表演時自己的表現(xiàn), 活動無限和可以做的其他探究: ? 調(diào)查身邊常出現(xiàn)的其他小動物(觀察和調(diào)查) ? 通過問了解寵物保健方面的常識(采訪) ? 想想如何避免小動物傷人(交流) ? 短期飼養(yǎng)某種小動物，持續(xù)定期觀察(觀察) ? 了解一些小動物成長中發(fā)生的變化(觀察、查資料、采訪??) ? 借助工具、儀器觀察一些小動物(觀察) ? 跟蹤、觀察貓(狗)的一天，了解其生活規(guī)律(觀察) ? 進行保護小動物的宣傳(宣傳) ?? 活動四:活動無限 活動過程: 出示一張小雞和一張大公雞的圖片，引起學生的興趣。 說一說，自己今天的表現(xiàn)如何，給自己涂星。 (3)樹立正確的生命意識，增強學生自我保護意識。 演一演，用自己的準備道具，表演三只小豬蓋房子的故事。 活動一:認識身邊的安全標志 活動過程: 猜一猜，生活中，處處都可以看到安全標志，這些標志想告訴我們什么, 找一找，
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