小學(xué)四年級體育課跳繩教學(xué)案-免費閱讀
【正文】 歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。結(jié)束部分放松：《讓我們蕩起雙槳》總結(jié)、下課收器材欣賞音樂,充分聯(lián)想在音樂伴奏下自由發(fā)揮注意聽老師講評自由組合 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。比比誰的跳法多？誰跳的次數(shù)多？在電腦中查找關(guān)于跳繩的資料。身體健康：通過跳繩發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。教學(xué)重點組合跳繩的方法教學(xué)難點使學(xué)生自己創(chuàng)造跳繩的方法教學(xué)方法發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法，示范法場地器材籃球場、小跳繩30根導(dǎo)入與熱身１、集合整隊２、體育委員報告人數(shù)３、師生問好４、教師宣布本節(jié)課主要內(nèi)容５、慢跑６、徒手操 實踐與提高一、讓學(xué)生分成四組，在教師指導(dǎo)提示下學(xué)習(xí)單人向前、向后搖繩跳繩。編花跳：10—15次。譬如： 前搖并腳跳10—15次?！边@樣他們?yōu)榱说玫竭@個表揚，他們會做的很好的。我個人的想法是， 首先要了解小孩子的心理。 然后,學(xué)生可以選擇老師給出的跳繩方法練習(xí)，也可以自由創(chuàng)編練習(xí)，比一比哪組學(xué)得快？哪組的跳法新穎？使學(xué)生智力得到發(fā)展。然后充分熱身，為上課做好生理和心理準(zhǔn)備。然后讓學(xué)生充分聯(lián)想：用跳繩我們還可以做什么練習(xí)？并練習(xí)自己喜歡的內(nèi)容。準(zhǔn)備部分先讓學(xué)生進(jìn)行游戲進(jìn)行熱身，為上課做好生理和心理準(zhǔn)備。由于設(shè)備簡單,不需要很大的場地容易開展,是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。他們團(tuán)體意識逐漸加深，除對個人的競爭有興趣外，對團(tuán)體競爭也發(fā)生濃厚興趣。小結(jié)：(小結(jié)本課情況。、 評定勝負(fù)。 （1）腕關(guān)節(jié)運動。徒手操: 二、準(zhǔn)備活動: 師生問好 。 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和頑強(qiáng)勇敢的精神。（2）踝關(guān)節(jié)運動 友伴練習(xí)(教師講動作 方法和要領(lǐng)。 規(guī)則： 調(diào)節(jié)及小結(jié)： 韻律操、和學(xué)生一起做操(。 本次課的授課對象是小學(xué)四年級學(xué)生。使學(xué)生在參與活動中得到成功感，給學(xué)生帶來：學(xué)會了的愉快，成功了的喜悅，獲勝了的開心和自豪，正確引導(dǎo)學(xué)生，弱化、扭轉(zhuǎn)不良的心理傾向。 讓學(xué)生根據(jù)已有的跳法進(jìn)行自由創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過游戲的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力?；静糠郑?最后，讓學(xué)生自己想象：用跳繩我們還能做什么練習(xí)，并自選一樣比較喜歡的項目進(jìn)行小組練習(xí)。 不管教師在課前做了多少充分的
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