地球的自轉(zhuǎn)-教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 表格總結(jié)，清晰明了?！菊n件演示】在學(xué)生反饋期間根據(jù)交流情況，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)兩種速度的異同。那么它是怎么自轉(zhuǎn)的呢？除了太陽東升西落，太陽的自轉(zhuǎn)還有那些地理意義呢？下面我們來進行學(xué)習(xí)【課件演示】地球自轉(zhuǎn)視頻【提 問】在這個是片中你看的的地球自轉(zhuǎn)的方向是怎樣的呢？２、情境導(dǎo)入【導(dǎo) 語】這是太陽自轉(zhuǎn)側(cè)視圖，那從南北兩極觀察到的太陽自轉(zhuǎn)又是怎樣的情況呢？【教具制作】在白紙上畫出自轉(zhuǎn)側(cè)視圖，并且以俯視和仰視模擬從南北兩極觀察到的地球自轉(zhuǎn)情況。地理教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 一、運用課件創(chuàng)設(shè)最佳情境在課堂教學(xué)中營造一個寬松，和諧，民主的良好氛圍。知識性的練習(xí)分散于各知識點，學(xué)生練習(xí)很輕松，加上學(xué)生的自主探究，多媒體直觀感知，學(xué)生對基本知識都能掌握。教學(xué)媒體的選擇知識點編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點教學(xué)作用使用方式所 得 結(jié) 論占用時間媒體來源11課件地球自轉(zhuǎn)的方向?qū)嶋H情況視頻AE地球自轉(zhuǎn)的方向從側(cè)面看為：自西向東1′30自制22課件學(xué)生操控模擬地球自轉(zhuǎn)BC親自動手得出北半球自轉(zhuǎn)方向為逆時針，南半球為順時針激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣2′自制33課件多幅多角度地球自轉(zhuǎn)示意圖IF總結(jié)地球自轉(zhuǎn)側(cè)視，北極俯視，南極俯視的情況30秒自制44動畫地球自轉(zhuǎn)時相對于恒星和太陽的位置變化HF培養(yǎng)學(xué)生觀察總結(jié)能力，得出恒星日短于太陽日的結(jié)論3′自制55課件選取地球自轉(zhuǎn)視頻AF正確劃出角速度和線速度2′自制66課件選地球自轉(zhuǎn)角速度和線速度圖片HE看圖理解角速度和線速度的大小變化3′課本圖片77課件圖表選取方向速度周期推理圖片HF討論及提問總結(jié)前半節(jié)課內(nèi)容8′自制88課件選取地球晝夜交替視頻ECHG展開想象，討論形成晝夜交替的原因8′自制99課件國際酒店大堂不同地區(qū)的時鐘圖片HB產(chǎn)生，存在時差，的概念8′自制1010課件選取河流圖片，播放水流音樂IG看圖說話，分析河流侵蝕堆積岸形成與地磚偏向力有關(guān)，而地轉(zhuǎn)偏向力來自地球自轉(zhuǎn)4′自制 ①媒體在教學(xué)中的作用分為：，建立經(jīng)驗；，引發(fā)動機；，建立概念；，正確操作；，形成表象；，啟發(fā)思維；，引起思辨；，開闊視野；，陶冶情操；，復(fù)習(xí)鞏固；。③展開豐富的想象，充分了解地球自轉(zhuǎn)的方式。學(xué)習(xí) 目標(biāo)描述知識點編 號學(xué)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1