教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教案-免費閱讀
【正文】 【教學(xué)準(zhǔn)備】給每個小組準(zhǔn)備：1根長細(xì)木條（或竹條）、3根細(xì)線、1塊橡皮泥、1個氣球、1個皮球（視學(xué)校實際情況而定）、1個托盤天平（視學(xué)校實際情況而定）?！窘虒W(xué)難點】用實驗方法證實空氣確實占據(jù)空間，空氣占據(jù)空間的多少是可以改變的，并在科學(xué)事實的基礎(chǔ)上進行預(yù)測和解釋。【教學(xué)重點】了解空氣確實存在，知道空氣的主要特征。過程與方法：通過多種方法比較液體多少；使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位測量液體的體積。過程與方法：進行預(yù)測并用對比實驗進行驗證；理解公平實驗，為保證公平，需要保持除變量之外的其他條件相同?！窘虒W(xué)過程】一、我們知道的水二、水在哪個袋中第二課 水和食用油的比較【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會流動、沒有固定形狀。第四單元《水和空氣 》第一課 水【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：物體可分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區(qū)別在于，固體有固定的形狀，液體和氣體都沒有固定的形狀。 ?！ ??！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 學(xué)生分組器材： 、形狀不同的金屬塊、木塊和塑料塊各兩種（實心）。 ，物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)?！ ?．認(rèn)同物理性質(zhì)是可以被觀察和測量的觀點?！ ?．測量彎曲度的“T字”尺一把?！ ∵^程與方法： 1．用簡單測量的方法檢驗材料的物理性質(zhì)，通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性?！ ∵^程與方法： 1．用簡單測量的方法檢驗材料的物理性質(zhì)，通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性 2．選擇適當(dāng)?shù)脑~語定性描述材料。第三單元 我們周圍的材料 第1課觀察我們周圍的材料 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1．物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。過程與方法運用比較的方法獲得動物的共同特征。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)喜愛小動物的感情，培養(yǎng)用實驗證據(jù)證明猜想的態(tài)度?！窘虒W(xué)難點】觀察螞蟻過程中不干擾螞蟻，室外觀察螞蟻的安全性。【教學(xué)過程】一、課前布置學(xué)生捉蚯蚓二、觀察蚯蚓的身體三、觀察蚯蚓的運動和反應(yīng)。【教學(xué)準(zhǔn)備】分組：23只餓了的蝸牛，菜葉、蘋果片、餅干、等食物，記錄表。與學(xué)生相同的但大一號的材料。蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行，腹足做細(xì)波浪狀運動并在爬行中留下粘液痕跡。第二單元 動物第一課 尋訪小動物【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動物。 情感、態(tài)度、價值觀： 通過對植物壽命的認(rèn)識，懂得生命的可貴，也體會生死的自然規(guī)律。 【教學(xué)難點】堅持記錄完成一棵植物的變化記錄表。許多植物的葉從春天長出來，到秋天枯黃死去，完成了葉的一生。 過程與方法： 統(tǒng)計撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù)；根據(jù)一定的判斷依據(jù)，劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。 在觀察中提出問題，探究水葫蘆浮在水面的秘密。 情感、態(tài)度、價值觀： 體會到小草和大樹一樣，是一個個活生生的生命體，具有愛護小草，不踐踏不草的意識。 情感、態(tài)度、價值觀： 能客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，能繼續(xù)關(guān)注樹木的變化。 【教學(xué)難點】對大樹的觀察要指向生命體這個核心概念。 過程與方法： 初步認(rèn)識真正的觀察應(yīng)該是有目的的，制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進行。 發(fā)展觀察大樹的興趣，體會到生命體給我們帶來的生機勃勃的感受。 用簡圖描述樹的整體形狀。 大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細(xì)和質(zhì)地。第四課 觀察水生植物【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。 【教學(xué)過程】 一、認(rèn)識常見的水生植物 二、觀察水葫蘆和金魚藻 三、比較水葫蘆和金魚藻 四、比較水葫蘆和狗尾草 都有根莖葉、都會繁殖后代、壽命都短、都是草本植物，都需要陽光、水分和空氣等 第五課 植物的葉【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本功特征。 分組材料：同一種植物的新鮮葉和落葉。 過程與方法： 能用測量的方法比較葉的大小，能用數(shù)據(jù)記錄植物的變化。 植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。 看圖：一棵大樹的一生，你們能找出與向日葵一生的相同和不同嗎？對了，主要不同是壽命的長短不同?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】在校園里準(zhǔn)備一塊可供學(xué)生尋訪小動物的場地（最好教師提前尋訪一遍）設(shè)計簡單的記錄表，供學(xué)生參考?！窘虒W(xué)重點】經(jīng)歷對蝸牛外形、運動、反應(yīng)等方面的觀察活動。情感、態(tài)度、價值觀體會細(xì)致觀察對獲得信息的重要性。【教學(xué)重點】經(jīng)歷對蚯蚓的觀察，初步理解動物身體結(jié)構(gòu)的多樣性。想辦法解決觀察過程中的問題，嘗試用不同的方法進行觀察研究。金魚和螞蟻具有相同的生命特征?！窘虒W(xué)過程】一、了解魚類的生活環(huán)境二、觀察金魚的外形和運動三、觀察金魚的吃食和呼吸四、比較金魚和螞蟻的相同和不同五、把觀察后的金魚養(yǎng)在各班教室，方便學(xué)生繼續(xù)觀察，獲取更多信息?！窘虒W(xué)過程】一、討論動物的共同特點。 情感、態(tài)度、價值觀：發(fā)展進一步研究材料的興趣和愿望。 【教學(xué)難點】選擇適當(dāng)?shù)脑~語定性描述金屬的特征 【教學(xué)準(zhǔn)備】 學(xué)生（每小組）：木頭、紙、金屬和塑料各兩根，鐵、銅、鋁等金屬片各一條，砂紙、玻璃杯、熱水?！ 窘虒W(xué)重點】用簡單測量方法比較材料的柔韌性。
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