攝影攝像技術教案-免費閱讀
【正文】 五、學習過程（主要教學環(huán)節(jié)，詳細描述教師、學生的活動）實訓要求a、掌握廣告攝影的方法；b、按每小組45人分組，進行實地拍攝； c、小組成員相互合作，每個人交三張優(yōu)秀作品； d、考核辦法：每小組保質保量完成練習，小組集體成績加入小組成員個人成績。內容：（2）人物二幅目的：強化人物形象造型，增加拍攝難度。逆光照明光線的特點及應用。學習情境、項目名稱項目(3)廣告攝影的光影學習情境、項目單元名稱一、攝影光影二、風景人物拍攝練習三、作業(yè)點評與調整學習地點影像工作室、校園學時12學習資源（設備、材料、工具）優(yōu)秀攝影作品、多媒體、教材、參考書班 級周 次星 期節(jié) 次廣告12124132441025810一、學習目標（知識，技能，態(tài)度）教學目的在于使學生掌握基本的視覺構成元素——線條、形狀、色彩、影調的基本特點，了解其與人類視覺心理的關系，掌握應用線條、形狀、色彩、影調進行畫面創(chuàng)作的方法。實訓向導a、 實訓時候可以考慮將興趣一致的同學分在一個組，每組確定一個拍攝的主題，進行拍攝；b、 學會運用構圖的基本元素，掌握構圖的基本方法；c、 自評的時候分組討論，為小組成員闡述拍攝意圖；d、 小組互評的時候相互指出優(yōu)缺點，進行改正；e、 拍攝的時候要學會發(fā)現美的事物，對想要表現的主題進行準確表達，做一個有心人。 C．選擇具有對比、比喻和比擬效果的景物作前景選擇與主體在形式上或內容上有對比、比喻或比擬作用的景物作前景，往往能引起觀眾聯想、產生意境，從而深化畫面的表現力或揭示出畫面的主題。 （2）景別通常劃分：遠景、全景、中景、近景和特寫。六、工作成果及考核（成果形式和評價方式） 通過讓學生實踐拍攝，了解照相機的基本組成和基本原理，掌握照相機的正確使用方法。（四）即影即有相機：最初是由寶麗來發(fā)展起來的，後來Kodak公司也制造供應，目前停產。教師姓名：肖永杰 課程名稱：《廣告攝影技術》江蘇建筑職業(yè)技術學院教 學 方 案 設 計（學習領域、項目課程用）（2012 / 2013 學年第 二 學期）課程名稱（全稱） 廣告攝影技術 所屬專業(yè) 廣告設計與制作專業(yè) 所屬學院（部） 信息傳媒與藝術學院 授課班級 廣告121 課程總學時 48 本學期學時 48 課程總學分 2 本學期學分 2 任課教師 肖永杰 本學期學習內容與學時分配周次順序學習情境、項目及單元名稱學時課外作業(yè)備 注11項目(1) 廣告攝影概述一、廣告攝影概述3課后思考題多媒體講授2二、認識攝影器材2課后思考題多媒體講授3三、熟悉器材、掌握曝光練習3完成課上作業(yè)校園及附近小區(qū)、影棚4項目(2)廣告攝影的構圖一、攝影構圖2完成課上作業(yè)
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