攝影攝像技術(shù)教案(編輯修改稿)
2025-05-14 00:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等。要求大家了解主體、陪體、前景、背景、空白的概念，理解開放式構(gòu)圖、抒情性元素的意義，掌握突出主體、運(yùn)用前景、簡(jiǎn)化背景、表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的方法和技能，并能在實(shí)踐當(dāng)中靈活運(yùn)用。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容一、 攝影構(gòu)圖基本知識(shí)一)拍攝視點(diǎn) 拍攝視點(diǎn)是指拍攝時(shí)照相機(jī)在空間的位置，它是由拍攝的方向、拍攝的高度、拍攝的距離組成。 1．方向2．高度3．距離 （1）拍攝的距離，是指照相機(jī)與被攝景物的遠(yuǎn)近程度。 （2）景別通常劃分：遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫。二)主體與陪體 1．主體 （1）主體在攝影構(gòu)圖時(shí)，是表現(xiàn)畫面主題思想最重要的部分。它不僅是畫面的趣味中心，而且也是畫面的結(jié)構(gòu)中心。（2）攝影構(gòu)圖時(shí)表現(xiàn)主體的方法一般有兩種：一是直接的表現(xiàn)，二是間接的表現(xiàn)。 2．陪體（1）攝影構(gòu)圖的陪體由前景、環(huán)境和背景三部分組成。 前景：前景是指在畫面主體前面，靠近鏡頭的任何景物，也是畫面空間距離中拍攝視點(diǎn)最近的景物，因而，前景可以創(chuàng)造出與主體之間的空間層次。 對(duì)前景選擇的基本考慮包括： A．選擇具有季節(jié)特征、地方特征的景物作前景有意識(shí)地運(yùn)用前景來(lái)渲染某種氣氛或特征。 B．選擇框架式前景。 C．選擇具有對(duì)比、比喻和比擬效果的景物作前景選擇與主體在形式上或內(nèi)容上有對(duì)比、比喻或比擬作用的景物作前景，往往能引起觀眾聯(lián)想、產(chǎn)生意境，從而深化畫面的表現(xiàn)力或揭示出畫面的主題。 環(huán)境：環(huán)境是指主體附近的景物。環(huán)境的作用是與主體構(gòu)成呼應(yīng)關(guān)系，烘托畫面的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，渲染主體形象的真情實(shí)感，擴(kuò)大畫面內(nèi)容的信息。 在選擇環(huán)境的景物時(shí)，要注意不能多而雜亂，要選擇有代表性的景物，要起到點(diǎn)綴與呼應(yīng)環(huán)境的作用。環(huán)境映襯主體要做到既有關(guān)聯(lián)，又不妨礙主體形象的表現(xiàn)。 背景：背景是指主體與環(huán)境后面的景物，也是畫面空間距離拍攝視點(diǎn)最遠(yuǎn)的景物，屬于畫面空間的最遠(yuǎn)的層次。二、基本構(gòu)圖形式練習(xí)三、以學(xué)校建筑為拍攝對(duì)象的景別練習(xí)四、以人物為拍攝對(duì)象的拍攝角度練習(xí)三、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：了解攝影的構(gòu)圖的基本方法和基本形式，并掌握光線與造型的運(yùn)用難點(diǎn)：解讀分析攝影作品加強(qiáng)對(duì)實(shí)際操作能力的培養(yǎng)四、教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)組織、教學(xué)方法、教學(xué)手段）教學(xué)手段觀摩優(yōu)秀攝影作品觀摩優(yōu)秀影視作品片段多媒體教學(xué)教學(xué)方法課堂講授與課堂提問相結(jié)合五、學(xué)習(xí)過程（主要教學(xué)環(huán)節(jié)，詳細(xì)描述教師、學(xué)生的活動(dòng)）運(yùn)用各種構(gòu)圖的基本形態(tài)、基本原理、基本方法、基本形式對(duì)構(gòu)圖進(jìn)行實(shí)踐。實(shí)訓(xùn)要求a、掌握構(gòu)圖的各種基本形態(tài)、基本原理、基本方法、基本形式；b、按每小組45人分組，進(jìn)行實(shí)地拍攝； c、小組成員相互合作，每個(gè)人交二張優(yōu)秀作品； d、考核辦法：每小組保質(zhì)保量完成練習(xí)，小組集體成績(jī)加入小組成員個(gè)人成績(jī)。實(shí)訓(xùn)向?qū)、 實(shí)訓(xùn)時(shí)候可以考慮將興趣一致的同學(xué)分在一個(gè)組，每組確定一個(gè)拍攝的主題，進(jìn)行拍攝；b、 學(xué)會(huì)運(yùn)用構(gòu)圖的基本元素，掌握構(gòu)圖的基本方法；c、 自評(píng)的時(shí)候分組討論，為小組成員闡述拍攝意圖；d、 小組互評(píng)的時(shí)候相互指出優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行改正；e、 拍攝的時(shí)候要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美的事物，對(duì)想要表現(xiàn)的主題進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)，做一個(gè)有心人。六、工作成果及考核（成果形式和評(píng)價(jià)方式） 通過分析案例的能力來(lái)考核學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解。通過本次課教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解攝影的構(gòu)圖的基本方法和基本形式，并掌握光線與造型的運(yùn)用，通過解讀分析攝影作品加強(qiáng)對(duì)實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。本實(shí)訓(xùn)內(nèi)容重在訓(xùn)練學(xué)生的構(gòu)圖能力，提高學(xué)生對(duì)構(gòu)圖的各種基本元素的運(yùn)用，掌握構(gòu)圖的方法。七、課外作業(yè)內(nèi)容：
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