【摘要】第一篇:蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)計學(xué)原理作業(yè) 將某地區(qū)國有企業(yè)按利潤計劃完成程度分為以下四組,正確的是()選項(xiàng):a、第一種,80%—90%90%—99%100%—109%110%以上 b、第二種,80%...
2025-10-26 17:26
【摘要】第一章1.清政府被迫與外國簽訂了(1100)多個喪權(quán)辱國的不平等條約。,沒有一個主權(quán)屬于中國的港口,中國人民倍受外敵凌辱。2.國防政策是國家進(jìn)行國防建設(shè)和使用國防力量的準(zhǔn)則。國防政策具有鮮明的(階級)性。3.(1949)年11月11日,我空軍正式成立。4.(武裝力量)是國家或政治集團(tuán)各種武裝組織的總稱,是國家或政治集團(tuán)執(zhí)行對內(nèi)對外政策的暴力工具。5.八十年代后,(
2025-06-28 00:19
【摘要】第二章網(wǎng)站統(tǒng)計和測量傳統(tǒng)廣告中相應(yīng)的測量用語 即使是在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)源地美國,網(wǎng)絡(luò)媒介目前的測量也是比較混亂的,這包括測量術(shù)語、方法、標(biāo)準(zhǔn)等原因。為了使網(wǎng)絡(luò)測量能夠走向規(guī)范,也為了我們的媒介購買人員在進(jìn)行整合廣告活動(INTEGRATEDCAMPAIGN)時,在傳統(tǒng)廣告和網(wǎng)絡(luò)廣告之間做出比較,我們在本章的開頭先對傳統(tǒng)廣告測量中的術(shù)語和方法進(jìn)行簡要介紹:總印象數(shù)/印象數(shù)(GROSSI
2025-05-16 07:14
【摘要】§導(dǎo)言?在前幾節(jié)課里,我們分別學(xué)習(xí)了一次函數(shù),一次函數(shù)的圖象,一次函數(shù)圖象的特征,并且了解到一次函數(shù)的應(yīng)用十分廣泛,和我們?nèi)粘I蠲芮邢嚓P(guān),因此本節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一次函數(shù)圖象的應(yīng)用。問題情境一?小明同學(xué)在探索鞋碼的兩種長度“碼”與“厘米”之間的換算關(guān)系時,通過調(diào)查獲得下表數(shù)據(jù):?(1)根據(jù)表中提供
2025-10-28 23:05
【摘要】四季與月相課題四季與節(jié)氣教學(xué)目標(biāo)1、了解地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動的方向,周期,地軸傾斜等基本特征。2、了解地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動與四季形成的關(guān)系。3、知道公歷、節(jié)氣與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn):使學(xué)生了解四季、節(jié)氣與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系。難點(diǎn):地球公轉(zhuǎn)特點(diǎn)與四季形成的關(guān)系。
2024-12-09 07:54
【摘要】......西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院《網(wǎng)絡(luò)文化與倫理》作業(yè)及答案西南大學(xué)??網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼:??0948?????
2025-07-27 12:01
【摘要】教育測量與評價——測量的質(zhì)量指標(biāo)教育測量的質(zhì)量指標(biāo)衡量教育測量的質(zhì)量,可采用四個指標(biāo):?信度主要對整個測量而言。?效度?難度主要對測量的項(xiàng)目而言。?區(qū)分度一、信度概述(一)什么是信度信度是指測量結(jié)果的
2025-05-13 22:01
【摘要】營養(yǎng)與健康一教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識健康的定義;生活膳食搭配;對平時經(jīng)常食用蔬菜水果成分的認(rèn)識二教學(xué)情感態(tài)度價值觀:1.培養(yǎng)對飲食健康重要性的認(rèn)識;2.培養(yǎng)學(xué)生對長輩身體及飲食的關(guān)心三教學(xué)過程:(一).健康的定義:引導(dǎo):今天我們了解一個營養(yǎng)與健康的話題,健康雖說不是一切,但失去健康你就會失去一切。擁有健康才會擁有
2025-11-09 21:43
【摘要】第一節(jié),火山與地震(第一課時)教學(xué)目標(biāo):,會導(dǎo)致地形的劇烈變化,并給人類帶來災(zāi)難;。教學(xué)重點(diǎn):地震的形成和原因教學(xué)難點(diǎn):地震形成的原因教學(xué)過程:.新課導(dǎo)入:[當(dāng)你漫步在平坦的小路上時,或者當(dāng)你攀登于高山險峰時,你應(yīng)該感到,你腳下的土地是一種堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),特別是平坦的路面上,淋
2024-12-08 23:13
【摘要】一、單選題(每題2分共20道小題總分值40分下列選項(xiàng)中有且僅有一個正確答案,請?jiān)诖痤}卷中填涂。)().A.壬戌學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.辛亥學(xué)制D.壬寅學(xué)制().A.發(fā)現(xiàn)法B.講授法C.演示法D.助產(chǎn)術(shù),因此,我們的教育要().A.循序漸進(jìn)B.抓好關(guān)鍵期C.因材施教D.不凌節(jié)而施4.《普通教育學(xué)》的作者是().
2025-06-27 22:53
【摘要】《教育統(tǒng)計與評價》課程考核1.300名學(xué)生的數(shù)學(xué)焦慮、數(shù)學(xué)態(tài)度、數(shù)學(xué)投入與數(shù)學(xué)成績的現(xiàn)狀如何?處理:以平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差最為適宜2.300名學(xué)生的數(shù)學(xué)焦慮、數(shù)學(xué)態(tài)度、數(shù)學(xué)投入與數(shù)學(xué)成績的間是否存在相關(guān)性?處理:兩兩相關(guān)關(guān)系3.300名學(xué)生中不同性別的學(xué)生的數(shù)學(xué)焦慮、數(shù)學(xué)態(tài)度、數(shù)學(xué)投入與數(shù)學(xué)成績是否存在顯著差異?處理:t-test檢驗(yàn)4.300名學(xué)生不同家庭狀況
2025-08-07 15:04
【摘要】作??業(yè)1.第1題最早運(yùn)用無意義音節(jié)研究遺忘規(guī)律的心理學(xué)家是(????????????)答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案:C您的答案:C題目分?jǐn)?shù):此題得分:?2.第20題心理過程包括認(rèn)識
2025-06-22 03:43
【摘要】培訓(xùn)目錄HSE知識技能GPS靜態(tài)定位野外操作流程測量儀器設(shè)備基本原理測量儀器設(shè)備使用與維護(hù)測量作業(yè)流程與規(guī)范測量及物探基礎(chǔ)知識矩陣培訓(xùn)測量作業(yè)流程與規(guī)范資料處理員測量組長測量工掌握程度B說明:A=學(xué)習(xí)知曉B=獨(dú)立應(yīng)用C=指導(dǎo)他人
2025-02-06 16:18
【摘要】一、評述北宋的三次興學(xué)運(yùn)動。答:宋朝建立后,吸取晚唐五代兩個世紀(jì)藩鎮(zhèn)割據(jù)、權(quán)臣悍將篡位的教訓(xùn),采取了一系列政治、經(jīng)濟(jì)、軍事措施,以強(qiáng)化中央集權(quán)的君主專制統(tǒng)治,同時在統(tǒng)治策略上由原來的重視“武功”,轉(zhuǎn)為強(qiáng)調(diào)“文治”。太平興國七年(982年),宋太宗明確指出:“王者雖以武功克定,終須用文德致治?!迸c統(tǒng)治策略的這一轉(zhuǎn)變相適應(yīng),確立了“興文教,抑武事”的國策。北宋的三次興學(xué)運(yùn)動,將教育推上了一個高
2025-01-17 22:18
【摘要】一、請舉例說明什么是稱名、順序、等距、等比數(shù)據(jù)及它們之間的區(qū)別。答:根據(jù)數(shù)據(jù)所反映的變量的性質(zhì),可把數(shù)據(jù)分為稱名變量數(shù)據(jù)、順序變量數(shù)據(jù)、等距變量數(shù)據(jù)和比率變量數(shù)據(jù)。。稱名變量只說明某一事物與其他事物在名稱、類別或?qū)傩陨系牟煌?,并不說明事物與事物之間差異的大小、順序的先后。例如,人的性別分成男與女;人對衣服顏色的傾向性選擇有紅色、黃色、藍(lán)色、白色、黑色等;人的氣質(zhì)可分為多血質(zhì)型、
2025-06-25 14:01