【正文】 （二）學(xué)文明理錄音機(jī)、輕音樂錄音帶、配樂錄音故事：“將相和”。請(qǐng)同學(xué)們下課后將書上沒有做過的游戲和活動(dòng)做完，在做這些游戲和活動(dòng)中，你會(huì)變得更聰明，也會(huì)員使自己的創(chuàng)造力更強(qiáng)。做拆字游戲（教師可以參照學(xué)生用書中的活動(dòng)，也可以課前自己準(zhǔn)備一些學(xué)生本學(xué)期所學(xué)過的漢字進(jìn)行拆字游戲，既訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維，又能使學(xué)生感到學(xué)習(xí)中也有創(chuàng)造的樂趣。下面，小兔子遇到了危險(xiǎn)，我們來幫助它渡過難關(guān)。（學(xué)生講魯班發(fā)明鋸子的故事）。畫好活動(dòng)內(nèi)容的圓形圖，寫上聯(lián)想內(nèi)容的紙條、錄音機(jī)、輕音樂錄音帶。（播放：《真心英雄》的歌曲錄音，并發(fā)給學(xué)生書簽。（四）總結(jié)全課）在生活中，有許多人都能正確對(duì)待挫折，用勇氣和科學(xué)的方法戰(zhàn)勝挫折。二、教學(xué)準(zhǔn)備 找教案教師將學(xué)生寫好的紙條收好后，抽出幾張，分別讀出其中的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)紙條上寫的是誰？并對(duì)猜中的同學(xué)加以獎(jiǎng)勵(lì)。（5）說一說（學(xué)生邊說邊貼圖片）（三）活動(dòng)明理同教師用書中的教學(xué)目標(biāo)此題屬于聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)根據(jù)不同情況發(fā)散思維，以增強(qiáng)教育的實(shí)效性，建立正確的擇友標(biāo)準(zhǔn)。[實(shí)踐園]里有兩道題，讓學(xué)生做一做。A、 要有一定的原則性由此，教師導(dǎo)入正題：我們?cè)诮挥褧r(shí)，有不同的考慮，但應(yīng)該交真正的朋友。第十四課 交知心朋友（先組內(nèi)講，然后選出好的在班上講）你覺得他們的天分怎么樣？說說他們?yōu)槭裁茨艹刹牛?你的學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勀阏J(rèn)為學(xué)習(xí)是苦還是樂？準(zhǔn)備名人名言，組織名人故事會(huì)。如可答：不是。不要把委屈憋在心里，更不要報(bào)復(fù)同學(xué)，這才是正確的做法。教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都有自尊心，都要求進(jìn)步，但我們要一分為二地看自己，要找出自己的不足，才能繼續(xù)前進(jìn)。評(píng)價(jià)是只說優(yōu)點(diǎn)，不說缺點(diǎn)，但要實(shí)事求事，不要夸大事實(shí)。這就說明，我們每個(gè)人不可能都是優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該全面認(rèn)識(shí)自我和他人，才能相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。B、數(shù)學(xué)邏輯能力。學(xué)生回答后，教師小結(jié)。二、 教學(xué)過程師：娟娟任性有什么結(jié)果，為什么？（2） 靠自我約束通過表演和活動(dòng)，讓學(xué)生看到任性的危害，幫助學(xué)生克服任性的毛病，塑造良好的個(gè)性。（二） 學(xué)文明理真正的友誼，是關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)。他們應(yīng)該：不尊重別人，就不會(huì)得到別人的尊重和信任。短劇一：B、對(duì)同學(xué)要講信用。教師小結(jié)：張良是一個(gè)聰明有禮貌的孩子，他見老人的鞋掉橋下了，就主動(dòng)撿起來，并給老人穿上，這是一種尊重長(zhǎng)輩的表現(xiàn)，所以老人才把兵書給他。應(yīng)該如何尊重別人呢？我們今天學(xué)習(xí)新的一課《要尊重他人》。B、用成功去激勵(lì)興趣。一、 教學(xué)目的：師：這個(gè)故事說明了什么道理？師：小龜丁丁為什么開始不敢爬坡？ 教師以講故事的方式，敘述戴洪祥是怎樣克服困難，做成“戴氏小提琴”的，明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”！事先挑選一名高一點(diǎn)的男同學(xué)扮演烏龜爺爺，另外選好扮演烏龜丁丁、小伙伴兒的同學(xué)各一名，旁白一名。當(dāng)我們聽講或思考一段時(shí)間后，就會(huì)產(chǎn)生疲勞；當(dāng)老師在抄板書的時(shí)候，我們可以放松一下；教師總結(jié)和歸納時(shí)，又要集中精力，把重點(diǎn)記住。根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制能力差的特點(diǎn)，通過行為規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意力也就集中了。請(qǐng)記?。赫n堂學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生獲得知識(shí)的主要途徑，聽講時(shí)要努力排除干擾，自覺聽講。吳義為什么成績(jī)不佳？除了自己努力程度不夠以外，更主要的是上課精神不集中，學(xué)習(xí)不專注，邊聽邊玩，經(jīng)常走神兒，所以老師講的知識(shí)他沒有聽到，作業(yè)當(dāng)然就不會(huì)了。小學(xué)三年級(jí)心理健康教育教案（6到10課）第六課 學(xué)習(xí)要專注 B、轉(zhuǎn)移法。1．導(dǎo)入第五課 做情緒的主人3．活動(dòng)明理三、教學(xué)過程通過今天的學(xué)習(xí)，我們看到，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣有助天學(xué)習(xí)和工作的提高，小學(xué)生要注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、文明禮貌的好習(xí)慣。目的是使學(xué)生記住，只有辦事認(rèn)真才能有好結(jié)果。（1）演一演從各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。 有效率的 細(xì)心沖動(dòng)B．請(qǐng)觀眾說說后來小馬為什么又敢過河了，完成了媽媽交給的任務(wù)？（學(xué)生輪流發(fā)言的同時(shí)老師為學(xué)生錄音）三、教學(xué)過程 找教案幫助學(xué)生知道什么是真正的自我，什么是對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，懂得什么是悅納自己。（5）想想自己最感興趣的課有哪些？把它填在書中的表格中，填寫完后再想一想自己為什么會(huì)喜歡這些課？對(duì)自己不喜歡的課，想個(gè)辦法使自己對(duì)這樣的課有興趣。許多有成就的人，他們從小對(duì)自己身邊的事物有極大的興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備 字謎答案 扇形的小蘋果找座位圖 四組數(shù)學(xué)口算機(jī) 錄音機(jī) 配樂錄音帶三、教學(xué)過程 1．導(dǎo)入教師：今天我們先來聽一段錄音故事。將學(xué)生猜中的答案隨時(shí)粘貼在字謎的旁邊，并為猜中答案的學(xué)生發(fā)一顆智慧星。請(qǐng)同學(xué)們回家后問問自己的家長(zhǎng)，他們的學(xué)習(xí)興趣，并請(qǐng)你的家長(zhǎng)和你一起動(dòng)腦筋，找一找培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的好方法。二、教學(xué)準(zhǔn)備 （播放課文錄音故事）（1）分角色表演“小馬過河”。助人 文靜第三課 學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣有了好的習(xí)慣就可以幫助你獲得成功；沒有好的習(xí)慣就可能影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們應(yīng)該不斷約束自己，養(yǎng)成好的習(xí)慣。 熊妹妹是一個(gè)辦事不認(rèn)真的人，但她能知錯(cuò)能改。同學(xué)們說說自己在做故事接龍游戲時(shí)的感受。4總結(jié)全課 準(zhǔn)備活動(dòng)中所要用的各種情景問題。（2）議一議（1） 演一演二、 教學(xué)過程（三） 學(xué)生活動(dòng)D、要?jiǎng)涌?，敢發(fā)言。想想做做：三年級(jí)的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自己的注意力，注意力容易分散，通過“想想做做”或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開展競(jìng)賽，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力。B、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具，當(dāng)自己注意力分散時(shí)，心理就要暗示自己，寫出明顯的警示語提醒自己?？朔员靶睦?，學(xué)會(huì)欣賞自我和悅納自我，樹立“別人行，我也能行”的思想。我們今天學(xué)習(xí)新的一課，很重要，題目叫《樹立自信心》。讓同學(xué)表演童話劇《我不行與我能行》，從演出中讓學(xué)生領(lǐng)悟到：只有不怕困難，樹立自信，才能獲得成功。師：你知道丁丁是個(gè)什么樣的孩子？（四） 總結(jié)全課：可請(qǐng)同學(xué)歸納總結(jié)，使同學(xué)們看到樹立自信心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自己，樹立自信。（一） 導(dǎo)入第九課 要尊重他人（一） 導(dǎo)入 找教案 蕓蕓本是個(gè)聰明的孩子，又有一技之長(zhǎng)，期末評(píng)選好兒童，她為什么落選了？當(dāng)然，同學(xué)們還有其他多種答案，只要意見對(duì)，觀點(diǎn)對(duì)，教師就要給予肯定，如果答得不準(zhǔn)確，教師要注意糾正。 小明做得對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？這題的答案是：晶晶：不亂扔瓶子，尊重工人叔叔的勞動(dòng)。第一題B、C對(duì)，小欣應(yīng)該按時(shí)赴約，并說明情況早點(diǎn)回去，小冬也會(huì)理解的。 找教案第十課 遇到危機(jī)要冷靜遇到這些特殊情況，都需要采取自救措施和方法。小剛在遇到樓房失火后，他是怎么做的？如果不這樣做會(huì)有什么樣的危險(xiǎn)？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師要結(jié)合課文講清以下觀點(diǎn)：（1） 家庭環(huán)境的影響，比如家長(zhǎng)比較溺愛。師：任性是不是不能克服呢？怎樣克服自己的任性呢？（2） 表演時(shí)要認(rèn)真，特別是把娟娟的任性要表現(xiàn)出來，這樣同學(xué)們才會(huì)對(duì)任性的危害有理解。一、 教學(xué)目的（二） 學(xué)文明理G、自我省思能力。A、將全班同學(xué)分成6組，這主要是為了發(fā)言廣泛，使更多的同學(xué)受到評(píng)價(jià)。不能知道自己錯(cuò)了，有了不足，還堅(jiān)持老毛病，或用自己的優(yōu)點(diǎn)掩蓋自己的缺點(diǎn)，這樣就會(huì)影響自己的進(jìn)步。A、 我從前愛偷懶，而現(xiàn)在愛勞動(dòng)?？纱穑翰皇恰椭鷮W(xué)