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加減消元法教案(10370)-免費閱讀

2025-05-10 23:51 上一頁面

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【正文】 師生互動:3x+5y=21① 2x5y=11②分析:(3x+5y)+(2x5y)=21+(11)① 左邊+②左邊=①右邊+②右邊3x+5y+2x5y=10 5x=10X=2思考:聯(lián)系上面的解法,想一想怎樣解方程組。二、 教學(xué)目標(biāo) 知識技能:會運用加減消元法解二元一次方程組。五、 教學(xué)方法:本節(jié)課采用“探索發(fā)現(xiàn)比較”的教學(xué)法。講解例題用加減法解方程組 分析:這兩個方程中沒有同一個未知數(shù)的系數(shù)相反或相同,直接加減兩個方程不能消元,試一試,能否對方程變形,使得兩個方程中某個未知數(shù)的系數(shù)相反或相同。三、 重點:加減消元法解二元一次方程組。 情感態(tài)度與價值觀:讓學(xué)生在探究中感受數(shù)學(xué)知識的實際用價值,養(yǎng)成良
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