制作表格教學(xué)設(shè)計及教案-免費閱讀
【正文】 我們剛才用自動表格按鈕、表格菜單及手動繪制三種方法來制作的表格，你覺得哪種方法比較好？）自動表格按鈕）那要做多行多列的表格呢？（表格菜單比較好），制作不同的表格要選擇合適方法。 教師出示兩份資料教師對學(xué)生提供必要的幫助，適時提出學(xué)生充滿興趣，說說哪份資料好。充分尊重學(xué)生的個性特征，讓每一個學(xué)生提出自己的方法，給學(xué)生留有充足的時間和空間，讓學(xué)生去討論、去爭辯、去探索。教學(xué)評價方式多樣化，師生評價，生生評價，小組評價等多種方式，以過程評價為主。重點：制作簡單的表格及美化表格難點：用不同的方法來制作表格?！吨谱鞅砀瘛方虒W(xué)設(shè)計及教案河北省唐山市路南區(qū)文北小學(xué) 王 靜一、教學(xué)設(shè)計（一） 教學(xué)目標知識技能：學(xué)生在自己喜愛的情境中，認識表格中一些常用名詞，學(xué)會制作簡單的表格，在表格中輸入文字及裝飾表格。（三）教學(xué)策略分析1 學(xué)習(xí)者分析五年級學(xué)生的有意注意大約保持30分鐘左右。在課堂上利用數(shù)字卡片，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)作出評價，以有趣多樣的評價激勵學(xué)生的積極情緒，實現(xiàn)人機對話，每個學(xué)生都能體驗到成功的樂趣。這樣教學(xué)不僅使學(xué)生的主體地位得到充分的體現(xiàn)，也使學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了發(fā)展，這樣水到渠成的突破了教學(xué)難點。 學(xué)生自主進入學(xué)習(xí)過程。 選擇你喜歡的方法再任意制作一個幾行幾列的表格（三）輸入文字 你們的表格做好了？缺點什么？（文字）以前我們學(xué)過在輸入文字，在表格中輸入文字你會嗎？教師總結(jié)方法 學(xué)生說說幾中方法的適用范圍 選擇自己喜歡的方法再任意制作一個幾行幾列的表
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