初識(shí)powerpoint教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 再加上小組評(píng)價(jià)使得本節(jié)課評(píng)價(jià)全元化。《中小學(xué)信息技術(shù)的指導(dǎo)綱要》明確指出：教學(xué)評(píng)價(jià)必須以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性的創(chuàng)造精神有力的原則進(jìn)行，關(guān)注評(píng)價(jià)過(guò)程，關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果，更要關(guān)注信息技術(shù)課程的整個(gè)教與學(xué)的過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力，是當(dāng)前教學(xué)改革中亟待解決的重要課題，是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決 問(wèn)題的良好方法，是促進(jìn)學(xué)生思維能力發(fā)展的有效途徑，更是開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的必要手段。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我認(rèn)為是一舉三得，第一得：利用PowerPoint形象生動(dòng)的向?qū)W生介紹了PowerPoint，解決了學(xué)生對(duì)PowerPoint 的疑惑。那么學(xué)生也失去了上信息技術(shù)課的意義，只要自己在家里拿一本書(shū)看看就可以掌握了。輸入文字修飾文字保存文件(*.ppt)（*什么是PowerPointPowerPoint的優(yōu)點(diǎn)PowerPoint的用處PowerPoint窗口認(rèn)識(shí)PowerPoint文字位置字體、顏色選擇字號(hào)選擇作品評(píng)價(jià)■教學(xué)流程圖開(kāi) 始利用課件創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題學(xué)生利用學(xué)件完成任務(wù)一任務(wù)一是否完成YESNO利用課件化解難點(diǎn)學(xué)生利用課件選擇課題完成任務(wù)二引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)任務(wù)三自主探究，完成任務(wù)三知識(shí)反饋展示作品，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)利用課件總結(jié)、拓展展示作品，師生再評(píng)修改、調(diào)整作品結(jié) 束■教學(xué)反思我發(fā)現(xiàn) 我探究 我成長(zhǎng)《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中指出信息技術(shù)課程是一門(mén)以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為主要目標(biāo)、以綜合實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域作為課程形態(tài)的必修課程，旨在幫助學(xué)生掌握信息時(shí)代生存與發(fā)展必需的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，形成在日常生活與學(xué)習(xí)中應(yīng)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的基本態(tài)度與基本能力，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的良好行為習(xí)慣，為培養(yǎng)能夠適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展挑戰(zhàn)的創(chuàng)造性人才打下基礎(chǔ)。掌握“觀看放映（V） F5”和 放映幻燈片的區(qū)別。再次展示學(xué)生作品，評(píng)價(jià)。教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖學(xué)生探究：“幻燈片版式”，教師總結(jié)。與小組其他成員討論。(板書(shū))在powerpoint當(dāng)中采用這樣的步驟是否就能作出標(biāo)題幻燈片(板書(shū))呢?下面我們就按照這樣的操作步驟在powerpoint中試一試。也可以到百度上搜索更多的答案。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)使用powerpoint的興趣?！稣n前準(zhǔn)備教學(xué)課件
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1