加強中學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的思考-免費閱讀
【正文】 四、加大教育改革的力度思想道德素質(zhì)教育不是任何一門具體的課程可以獨立完成的，必須滲透在學(xué)校的各種教育教學(xué)活動中，形成合力來進行。今后要將師德作為教育評估的一項重要內(nèi)容，結(jié)合教育教學(xué)工作督查和班主任工作考評，加強對師德的督查和評估工作。校長的教育思想觀念，則影響整個學(xué)校和所有教師與學(xué)生。因為，成人的行為是學(xué)生做出判斷、進行效仿的重要示范。二、學(xué)校教育中全員育人的格局還沒有形成目前學(xué)校思想道德素質(zhì)教育工作往往主要是班主任的事，其他教師參與不夠，沒有真正將教師的人員優(yōu)勢、學(xué)科資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人的優(yōu)勢。三、思想道德素質(zhì)教育過程中學(xué)生主體地位缺失目前，我們的素質(zhì)教育更多的受到功利思想的影響，把道德教育視為對人的意志與行為的限制或防范，強調(diào)模仿和服從，以滿足施教者、社會或組織的需要，極具生命力的思想道德教育活動蛻變?yōu)槊つ康膶κ貏t、規(guī)范的遵從與機械呆板的行為訓(xùn)練?，F(xiàn)實環(huán)境中家長的不文明行為、教師的不規(guī)范言行、社會上的不文明現(xiàn)象，還十分普遍，并且在不斷地沖擊著學(xué)生的感官，久而久之，學(xué)生的不文明行為自然就學(xué)會和養(yǎng)成。校長走在前面，學(xué)校才能出現(xiàn)嶄新的德育風(fēng)貌，開出現(xiàn)代教育之花。積極鼓勵學(xué)生、家長和社會有關(guān)方面對師德狀況進行監(jiān)督和評議，學(xué)校和教師要認真聽取各方面的意見和建議，積極改進工作，全面提高師德水平。課堂教學(xué)是實施德育的主渠道，只有通過課堂教學(xué)，才能把思想道德素
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