初中籃球教學教案-免費閱讀
【正文】 學生有序歸還器材。要求：動作始于腳止于頭,身體做上下運動。師講解答疑，出示圖解并進行示范，指出并糾正學生的錯誤，改進技術動作，學生認真聽講、觀察、相互討論，指出相互間存在的不足，小組練習。生B：我明明瞄準了，可老投偏。）生：簡單了。但球必須從標志線上方通過投進籮筐中。[這一活動指在讓學生熟悉球性，發(fā)展左手運球技巧，增強學生對球的控制能力，為進一步下一個動作做好準備。教學流程：一、新課導入，調動情緒。目的：基本掌握運動技術，激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生奮發(fā)向上的品質和團結協(xié)作的精神，全面發(fā)展學生的身體素質。使學生的身心在輕松、愉快的氛圍中做好準備，為學習主教材做好鋪墊。在教學過程中突出學生的主體性和學習過程的能動性，注重學生學習能力的養(yǎng)成。教學背景：籃球運動很普及，有著廣泛綜合性很強的健身娛樂游戲。初中體育籃球教學案例教材分析：《籃球》選自義務教育課程標準實驗教科書《體育與健康》，籃球具有集體性、競爭性、趣味性等特點，深受廣大中學生喜愛。它能有效培養(yǎng)參與者的高度協(xié)作精神和默契配合意識，它是在規(guī)則約束下進行的，有利于養(yǎng)成遵規(guī)守紀的行為習慣，有利于形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。通過自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)新學習等教學措施，提高學生的學習興趣和積極性，同時培養(yǎng)學生自學能力和合作精神，為學生終身體育奠定基礎。二、基本部分。三、結束部分。師在小黑板上寫下這樣一句話“I like this game”師：同學們你們在什么電視節(jié)目上見過這句話？生：（大多數(shù)）NBA。]“投準游戲”。師：好！剛才同學們都練習得很好，同學們回答我那種要求更容易把球投進籮筐中。（絕大部分學生能完成。
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