體育小學籃球游戲教案-免費閱讀
【正文】 教學的主要形式是以自由組合、分組教學為主。二、教材選擇本課選用新體育課程標準低年級學習水平一要求,進行小籃球、小足球各種簡單組合動作練習。在情景游戲:愛玩球的小兔子教學內(nèi)容中,培養(yǎng)學生對運動動作的創(chuàng)造性。主要提高學生對小籃球、小足球運動的興趣性和教師要求動作以外的運動技術創(chuàng)造性。難點:根據(jù)新課標五個不同領域要求,在心理健康標準使學生學會通過示范表演方法控制自己情緒在情景環(huán)境中進一步提高組合動作非常自信的掌握新動作組織形式: 自由靠攏教法:學生集體看老師的足球和籃球的講解示范, 不清楚的動作可以問老師組織隊形:自由組合 教法: 自由組合學生互幫互助、組織形式:同上讓學生充分展示自己學會或創(chuàng)新想到的技術動作,鼓勵膽子較小的學生出來進行示范學生再次練習鞏固提高1′35′83′4
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