初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 六、存在的問題：九年級復(fù)習(xí)知識點(diǎn)抓不住關(guān)鍵詞語，教師指導(dǎo)沒有到位，監(jiān)管力度不夠，過于遷就學(xué)生。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。l 教學(xué)工作情況總結(jié)反思 作為初中《思想品德》的科任教師，我能認(rèn)真按照學(xué)校課改要求制定并執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，注重實(shí)施“分材導(dǎo)學(xué)，合作達(dá)成”的課堂教學(xué)模式，研究課改理論，認(rèn)真按照學(xué)校課改要求備課和上課，積極參加教研活動，并能經(jīng)常走進(jìn)聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。 五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育 積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
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