【正文】 如何審題,如何提取有效信息,如何多角度思維,如何組織答案等，多花時間經(jīng)常訓(xùn)練，選取有代表性的題目講清講透，中考試題的設(shè)問都力求讓學(xué)生有話可說,鼓勵學(xué)生有自己的見解,展現(xiàn)學(xué)生的個性，考查學(xué)生的發(fā)散思維能力。三、今后努力方向汲取教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn),在教學(xué)工作中重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情景,營造愉快的融洽的教學(xué)氛圍,促進學(xué)生全面發(fā)展.（一）因材施教，分層要求今后，盡快總結(jié)學(xué)生們的變化，在教學(xué)設(shè)計上，設(shè)計不同方案，設(shè)計不同的練習(xí)及作業(yè)，對他們提出不同的要求，使優(yōu)生拔高，后進生也會有所收獲，從而全面提高學(xué)習(xí)成績。（四）通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好優(yōu)生，幫助差生，使得本學(xué)期九年級（3）、（4）兩個班的政治成績有了明顯的提高，達到了預(yù)期中的教學(xué)目標，完成了教學(xué)任務(wù)。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。課余喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，思考如何通過教學(xué)藝術(shù)品位著工作中的苦與樂，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。因此針對初三學(xué)生不愛動、不愛回答問題的實際情況，除在課堂上注重做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動回答問題，還經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生談心，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。針對部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上長期不主動的情況，我采取點名提問的方式，如果被點名的同學(xué)不回答、不說話，就略施懲罰，以調(diào)動學(xué)生回答問題的積極性。深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。通過本學(xué)期的教學(xué)，大部分學(xué)生都有較大的進步，他們品行良好，使得他們在知識的吸收、心理的鍛煉、能力的培養(yǎng)、學(xué)法的改善等方面都有較大的收獲, 提取有效信息的能力、概括與表達的能力、分析和解決問題的能力、知識遷移的能力得到了很大的提高。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。根據(jù)經(jīng)驗，我認為如果學(xué)生上課認真聽的話，課后溫習(xí)功課時可以達到事半功倍的效果。這個學(xué)期我擔(dān)任九年級（46）班思想品德教學(xué)工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多。一份耕耘，一份收獲。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。篇三：初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 高平四中初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，老師們自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。三、加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。三、今后教學(xué)應(yīng)注意的問題及努力方向：向45分鐘要效益，實施有效教學(xué)。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結(jié)，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。所有這些不足，都還有待于自己去努力。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。這樣可以把整堂課準得充實而到位，也只有這樣，才能把課堂教學(xué)真正落到實處。同時在教導(dǎo)處教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼未來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。使每個差生都有一個相互幫助的成長環(huán)境，不斷提高自己的成績。如我在教學(xué)第七課《關(guān)注弱勢群體》時，有意安排了一個捐款活動，給學(xué)生懂得關(guān)注弱勢群體不是講大話、講空話，而是真真正正的行動。這時，我就引導(dǎo)他，并有意讓他幫我做些力所能及的事，與他多接觸，他除認真做好我讓他做的工作外，不斷注意克服自身缺點，還經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)同學(xué)，經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，期中考試成績有了很大進步。第一篇：九年級〈思想品德〉教學(xué)工作總結(jié)提高農(nóng)村中學(xué)后進班初中《思想品德》成績的做法——鄧慶華107班是“新九中”（是三旺初中、保平初中和長老初中撤并形成）的一個三年級普通班（其實是差班），該班生源有來自原九中的、有三旺、保平和長老的，還有城區(qū)轉(zhuǎn)來的差生，學(xué)生基礎(chǔ)實在太差。充分發(fā)揮學(xué)生在《思想品德》教學(xué)中的主體作用。雖然我在這次活動里也捐了70多元，但學(xué)生心靈的聯(lián)動，這是非常值得的（他們將捐給七年級一個住院的同學(xué)，這是后話）。善于發(fā)現(xiàn)后進班中差生的閃光點，更為差生的閃光創(chuàng)造條件。在繼續(xù)推進我校和諧課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。因為，九年級面臨的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué)。由于我校初三開了3節(jié)政治課，相對來說課時較充足，但不可忽視的是，那么就必須進一步講究課堂效益，才能完成教學(xué)任務(wù)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，我對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。”因此，老師們都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力?？傮w看，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學(xué)初，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，制訂詳細務(wù)實的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。大部分同學(xué)上課認真思考，積極舉手回答問題，正是他們這些同學(xué)，營造了較好的課堂氣氛，達到了較好的復(fù)習(xí)效果。備好課是上好課的前提和保