【摘要】第2講物質(zhì)的分離和提純基礎(chǔ)盤點一、物質(zhì)分離、提純的區(qū)別1.物質(zhì)的分離將混合物的各組分開來,獲得幾種的過程。2.物質(zhì)的提純將混合物中的雜質(zhì)而得到的過程,又叫混合物的凈化或。純凈物分離除去純凈物除雜第一章
2025-01-13 10:41
【摘要】化學(xué):第二單元課題一《物質(zhì)的分離和提純》課件PPT(新人教版選修6)精品課件第二單元研究物質(zhì)的實驗方法物質(zhì)的分離與提純精品課件——混合物的分離和提純分離和提純有什么不同?分離是通過適當(dāng)?shù)姆椒?,把混合物中的幾種物質(zhì)分開,每一組分都要保留下來,且如原來是固
2024-11-18 12:04
【摘要】第二單元課題一物質(zhì)的分離與提純分離和提純有什么不同?分離是通過適當(dāng)?shù)姆椒ǎ鸦旌衔镏械膸追N物質(zhì)分開,每一組分都要保留下來,且如原來是固體,最后還是固體提純指保留混合物中的某一主要組分,把其余雜質(zhì)通過一定方法都除去?你知道嗎回顧一下,你學(xué)過哪些有關(guān)混合物的分離的方法?如何應(yīng)用
【摘要】專題復(fù)習(xí)之物質(zhì)的提純、鑒別和檢驗一、物質(zhì)的提純根據(jù)物質(zhì)和雜質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),采用化學(xué)方法把混合物中雜質(zhì)分離除去,從而保留一種較為純凈的成分,這一過程叫做物質(zhì)的提純,又叫除雜。提純的基本原則是除雜不能加雜洗氣法沉淀法氣化法轉(zhuǎn)化法溶解法提純檢驗鑒別小結(jié)
2024-10-17 03:45
【摘要】初中化學(xué)物質(zhì)的鑒別知識點物質(zhì)的鑒別:根據(jù)不同物質(zhì)的特性,用化學(xué)方法把兩種或兩種以上的已知物質(zhì)一一區(qū)別開。鑒別時只需利用某一特征反應(yīng),確定某物質(zhì)的一部分就可達到鑒別的目的。且已知n種,確定n-1種,則余下的既為可知。鑒別物質(zhì)常用的方法:物理方法“看、聞、摸、溶、吸”等方式進行鑒別。“看”就是要看物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、形狀等,“聞”可以聞某些氣體的氣味,“摸”可以通過摸容器的外壁
2025-08-05 01:40
【摘要】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的科學(xué)方法。運用分類的方法不僅能使有關(guān)化學(xué)物質(zhì)及其變化的知識系統(tǒng)化,還可以通過分門別類的研究,發(fā)現(xiàn)物質(zhì)及其變化規(guī)律.?要點、考點聚焦、混合物;化合物、單質(zhì);化合物中的氧化物、酸堿鹽的概念。質(zhì)的類別。絡(luò)。混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、無機物、
2025-01-17 07:03
【摘要】(一)初中化學(xué)物質(zhì)的檢驗1、氣體的檢驗[1]氧氣:帶火星的木條放入瓶中,若木條復(fù)燃,則是氧氣.?[2]氫氣:在玻璃尖嘴點燃?xì)怏w,罩一干冷小燒杯,觀察杯壁是否有水滴,往燒杯中倒入澄清的石灰水,若不變渾濁,則是氫氣.?[3]二氧化碳:通入澄清的石灰水,若變渾濁則是二氧化碳.?[4]氨氣:濕潤的紫紅色石蕊試紙,若試紙變藍,則是氨氣.?
2025-06-15 20:43
【摘要】專題十五物質(zhì)的檢驗、分離與提純中考化學(xué)(江蘇專用)A組2022—2022年江蘇中考題組考點一物質(zhì)檢驗和鑒別五年中考1.(2022江蘇宿遷,5,2分)下列歸納總結(jié)完全正確的一組是?()①廣泛使用太陽能能有效減少碳排放②普通玻璃屬于無機非金屬材料③煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫易形成酸雨①缺碘會引
2025-06-14 23:16
【摘要】第2講物質(zhì)的檢驗、分離和提純基礎(chǔ)盤點一、物質(zhì)的檢驗自我診斷1.有一無色氣體(可能由O2、N2、CO2、HCl、NH3、H2、NO、NO2中的一種或幾種組成),如圖所示,通過洗氣瓶,發(fā)現(xiàn)氣體減少一部分體積,通過干燥管后氣體呈紅棕色,再將該氣體適量地通入盛滿水倒立于水槽
2024-11-10 08:54
【摘要】第二節(jié)物質(zhì)的檢驗、分離和提純?nèi)中哉瓶厝中哉瓶匚镔|(zhì)的檢驗、分離與提純屬于化學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識與技能,是高考的重點與熱點內(nèi)容之一.主要考點有:離子的檢驗,如Fe3+、NH等;氣體的檢驗,如NH3、SO2等;物質(zhì)分離與提純的方法.預(yù)測今后高考將會以元素化合物的性質(zhì)為基礎(chǔ)、依托化學(xué)實驗基本操作
2024-11-12 01:50
【摘要】混合物的分離和提純(海水曬鹽)MgCl2、CaCl2、Na2SO4等(可溶性)泥沙(難溶性)粗鹽主要成分:NaCl雜質(zhì)探究活動一:設(shè)計去除粗鹽中泥沙等難溶性物質(zhì)的實驗方案粗鹽提純的操作步驟①溶解②過濾③蒸發(fā)過濾操作
2025-01-15 02:02
【摘要】實驗中學(xué)王永物質(zhì)混合物純凈物單質(zhì)化合物金屬稀有氣體非金屬氧化物酸堿鹽拉瓦錫(1743—1794)下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,請根據(jù)實驗回答問題:現(xiàn)象:?結(jié)論:
2025-01-07 09:50
【摘要】初中化學(xué)知識總結(jié)(常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途)物質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途氧氣O2通常情況下,氧氣是一種無色、無味的氣體。不易溶于水,比空氣略重,可液化和固化。氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在反應(yīng)中提供氧,具有氧化性,是常用的氧化劑2Mg+O2點燃2MgO 3Fe+2O2點燃Fe3O42Cu+O2△2CuO 4Al+3O2點燃
2025-08-05 20:40
【摘要】混合物的分離和提純(關(guān)鍵詞導(dǎo)學(xué)模式教學(xué)案例)一、教材分析本節(jié)教材著重要讓學(xué)生初步明確實驗是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法之一?;瘜W(xué)家們要研究某種物質(zhì),首先要考慮的就是怎樣從混合物中把這種物質(zhì)分離提取出來,再進行分析、檢測、研究它的結(jié)構(gòu)、組成。本節(jié)課以研究化學(xué)物質(zhì)的實驗方法為主題,以研究物質(zhì)的一般思路為主線,引導(dǎo)學(xué)生了解物質(zhì)的分離與提純的方法及其基本操作。二、學(xué)情分析剛進入高一的新生來自不
2025-05-01 01:56
【摘要】初中化學(xué)知識總結(jié)(常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途)物質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途氧氣O2通常情況下,氧氣是一種無色、無味的氣體。不易溶于水,比空氣略重,可液化和固化。氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在反應(yīng)中提供氧,具有氧化性,是常用的氧化劑(你能說出反應(yīng)的現(xiàn)
2024-11-03 13:21