【摘要】長春市第二中等專業(yè)學(xué)校課時教案數(shù)學(xué)護理專業(yè)2021年9月4日第2周第1次章節(jié)課題集合的表示法教學(xué)目的1.掌握集合的列舉法與描述法2.會用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎炯辖虒W(xué)重點集合的表示法
2024-11-29 04:27
【摘要】函數(shù)模型及其應(yīng)用(2)教學(xué)目標:圖形、表格等實際問題的情境建立數(shù)學(xué)模型,并求解;進一步了解函數(shù)模型在解決簡單的實際問題中的應(yīng)用,了解函數(shù)模型在社會生活中的廣泛應(yīng)用;,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)地分析問題、探索問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)重點:在解決以圖、表等形式作為問題背景的實際問題中,讀懂圖表
2024-11-18 15:59
【摘要】函數(shù)模型及其應(yīng)用(3)教學(xué)目標:1.學(xué)會通過數(shù)據(jù)擬合建立恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)某型,并利用所得函數(shù)模型解釋有關(guān)現(xiàn)象或?qū)τ嘘P(guān)發(fā)展趨勢進行預(yù)測;2.通過實例了解數(shù)據(jù)擬合的方法,進一步體會函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用;3.進一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)地分析問題、探索問題、解決問題的能力.教學(xué)重點:了解數(shù)據(jù)的擬合,感悟函數(shù)的應(yīng)用.教學(xué)難點:通過數(shù)據(jù)擬合
2024-11-19 07:32
【摘要】第六章一次函數(shù)數(shù)當(dāng)你用溫度計測量水的溫度時,溫度計水銀柱的高度是隨溫度的變化而如何變化的?當(dāng)你坐在勻速行駛的客車上時,汽車行駛的路程是隨時間的增加而怎樣變化的?在我們的生活中,變化無時不在.在報紙或電視上,你見過以下圖形嗎?圖甲是某次比賽中四位選手的得分情況,圖乙是某種股票某月內(nèi)的收盤價的變化情況
2024-12-07 21:41
【摘要】《函數(shù)及其圖象》復(fù)習(xí)課教學(xué)目標:、象限點、對稱點的坐標的特征;函數(shù)、函數(shù)圖象的意義.、正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的意義及其圖象特征和性質(zhì)..能力、情感目標:通過復(fù)習(xí)、回憶所學(xué)知識,讓學(xué)生體會數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,數(shù)形結(jié)合是發(fā)現(xiàn)問題、,體驗成功的樂趣。教學(xué)重點、難點:重點:一次函數(shù)、反比例函數(shù)的圖象特征及其性質(zhì).難點:利用一次函數(shù)的圖象及其
2025-09-27 19:17
【摘要】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(1)教案羅紹章一、教學(xué)目標1、知識技能(1)理解對數(shù)函數(shù)的概念。(2)掌握對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì),并進行簡單的應(yīng)用。2、過程與方法(1)形成數(shù)學(xué)交流能力和與人合作意識;(2)用聯(lián)系的觀點提出問題、分析問題、解決問題;(3)從對數(shù)函數(shù)的學(xué)習(xí)中滲透數(shù)形結(jié)合、類比歸納、分類討論的數(shù)學(xué)思想。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)類比指數(shù)函數(shù)通過圖
2025-04-25 12:49
【摘要】第2章數(shù)字圖像表示及其處理本章重點:圖像的數(shù)字化以及數(shù)字化圖像表示方法圖像存儲格式人眼成像過程簡單的圖像形成模型圖像的數(shù)字化數(shù)字圖像的基本類型數(shù)字圖像的基本文件格式第2章數(shù)字圖像表示及其處理人眼成像過程人眼是一個平均半徑為20mm的球狀器官。它由三層薄膜包圍。最
2025-05-14 22:12
【摘要】《用坐標表示軸對稱》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標:1、能在直角坐標系中畫出點關(guān)于坐標軸對稱的點。2、用坐標表示坐標軸對稱的點的坐標。3、找對稱點的坐標之間的關(guān)系、規(guī)律。[來源:]預(yù)習(xí)形成:1、見教材思考2、用坐標表示軸對稱(1)、關(guān)于坐標軸對稱的點的坐標①點P(
2024-12-03 12:17
【摘要】函數(shù)(-)教學(xué)直點:函數(shù)概念的形成過程。教學(xué)難點:理解函數(shù)概念。教具:多媒體。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境首先請同學(xué)們看一組境頭:(微機播放今夏抗洪片段)喚起學(xué)生對今夏洪水的回憶,對學(xué)生滲透愛國、愛黨、愛人民的教育。二、形成概念
2024-11-28 20:39
【摘要】函數(shù)及其表示一、函數(shù)概念及表示方法課型A例1.下列能確定y是x的函數(shù)的是2(1)222xy??(2)111xy????(3)21yxx????例2.以下各組函數(shù)表示同一函數(shù)的是4。(1)f(x)
2024-12-04 20:40
【摘要】課題:函數(shù)的基本性質(zhì)-奇偶性上海市泥城中學(xué)代軼男2020-11-14教學(xué)目標:,會證明簡單函數(shù)的奇偶性;掌握偶函數(shù)與奇函數(shù)圖像的性質(zhì)。過借助一系列問題串來探究函數(shù)奇偶性概念的形成過程,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)觀察、歸納、總結(jié)能力以及勇于探索的學(xué)習(xí)精神,提高抽象能力和數(shù)形結(jié)合思想。
2024-11-22 01:27
【摘要】黃牛蹄中學(xué)九年級化學(xué)學(xué)案編寫人:馮蘇文年月日課題3.4物質(zhì)組成的表示方法(一)班級姓名組別學(xué)習(xí)目標知識與技能:1、能根據(jù)化合價寫出常見物質(zhì)的化學(xué)式。2、能根據(jù)化學(xué)式進行簡單的計算。
2024-11-30 12:39
【摘要】§函數(shù)的單調(diào)性一、教學(xué)目標1、知識與技能:(1)建立增(減)函數(shù)的概念通過觀察一些函數(shù)圖象的特征,形成增(減)函數(shù)的直觀認識.再通過具體函數(shù)值的大小比較,認識函數(shù)值隨自變量的增大(減小)的規(guī)律,由此得出增(減)函數(shù)單調(diào)性的定義.掌握用定義證明函數(shù)單調(diào)性的步驟。(2)函數(shù)單調(diào)性的研究經(jīng)歷了從直觀到抽象,以圖
2024-11-28 12:00
【摘要】第五章反比例函數(shù)§反比例函數(shù)班級:__________姓名:__________一、判斷題y是x的反比例函數(shù),那么當(dāng)x增大時,y就減小x與y乘積一定時,y就是x的反比例函數(shù),x也是y的反比例函數(shù),就是反比例函數(shù)x2成反比例時y與x并不成反比例2x成反比例時,y
【摘要】必修1復(fù)習(xí)專題函數(shù)之二(值域)吳川三中文科數(shù)學(xué)出版一相關(guān)概念1、值域:函數(shù),我們把函數(shù)值的集合稱為函數(shù)的值域。2、最值:求函數(shù)最值常用方法和函數(shù)值域的方法基本相同。事實上,如果在函數(shù)的值域中存在一個最小(大)數(shù),這個數(shù)就是函數(shù)的最小(大)值。因此,求函數(shù)的最值和值域,其實質(zhì)是相同的,只是提問不同而已。二確定函數(shù)值域的原則1、當(dāng)函數(shù)用表格給出時,函數(shù)的值域指表格中實數(shù)y
2025-05-16 04:33