【正文】 他以同樣走法回到A點時，共走_________ m.，那么這個多邊形是______邊形.已知多邊形的內(nèi)角和與某一個外角的度數(shù)總和為1350176。那么n為三、課堂探究：一個五邊形，你能設法求出它的五個內(nèi)角的和嗎？與同伴交流. 在求五邊形的內(nèi)角和時，這種由未知轉(zhuǎn)化為已知的方法是我們數(shù)學中一種非常重要的方法.（從n邊形的一個頂點出發(fā)，向自身和相鄰的兩個頂點無法引對角線，向其他頂點共引____________條對角線，這時n邊形被分割成____________個三角形，因為每個三角形的內(nèi)角和是____________，所以n邊形的內(nèi)角和為____________大家想一想，n邊形的內(nèi)角和公式中，字母n取值有沒有范圍？____________四、達標測試（n＞3）從一個頂點出發(fā)可以引________條對角線.，當邊長為3 cm時，它的周長為________ cm.，當邊長為3 cm時，它的周長為________ cm.，________條邊，________個內(nèi)角，________個外角..7若一個四邊形的四個內(nèi)角的度數(shù)比為1∶3∶4∶2，則四個內(nèi)角的度數(shù)分別為________，那么這個多邊形的內(nèi)角和增加_________度（ ）176。在一張有平行線的紙上作一個等腰梯形，連接兩條對角線問題一：圖中有哪些相等的線段？有哪些相等的角？這個圖形是軸對稱圖形嗎？學生畫圖并通過觀察猜想；____________________________________________________________________________________________________._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.問題二：這個等腰梯形的兩條對角線的長度有什么關系？結(jié)論： ①等腰梯形是_________圖形，對稱軸是___________________直線。四、達標測試1．正方形的一邊長5cm，則周長為 cm，面積為 cm22．正方形有 條對稱軸。證明結(jié)論四、達標測試一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形一定是平行四邊形嗎？舉例說明 有兩條邊相等，并且另外的兩條邊也相等的四邊形一定是平行四邊形嗎？舉例說明已知：如圖，在平行四邊形ＡＢＣＤ中，Ｅ，Ｆ分別是ＡＢ，ＣＤ上的兩點，且ＡＥ＝ＣＦ，ＡＦ，ＤＥ相交于點Ｍ，ＢＦ，ＣＥ相交于點Ｎ．求證：四邊形ＥＭＦＮ是平行四邊形．（要求不用三角形全等來證）NMBACDEF五、學習體會： 科目：八年級數(shù)學 課型：新授 班級： 姓名： 主備人 ：羅巍 一、課標解讀學習目標：.學習重點：菱形的性質(zhì)及判定方法.學習難點：菱形性質(zhì)和直角三角形的知識的綜合應用. 二、課前預習閱讀教材92頁菱形定義：如圖，在菱形ABCD中，AB=AD，對角線AC、BD相交于點O.(1)圖中有哪些線段是相等的？哪些角是相等的？(2)圖中有哪些等腰三角形、直角三角形？(3)兩條對角線AC、BD有什么特定的位置關系？因為菱形是特殊的平行四邊形，所以它除具有平行四邊形的所有性質(zhì)外，還有平行四邊形所沒有的特殊性質(zhì)：三、課堂探究：菱形是軸對稱圖形嗎？如果是，那么它有幾條對稱軸？對稱軸之間有什么位置關系？菱形的判別方法：（1）．一組鄰邊__________________________是菱形；（2）．對角線__________________________是菱形；（3）．四條邊__________________________是菱形（要注意的是：菱形的判別方法的題設條件是平行四邊形還是任意四邊形.）四、達標測試（1）已知菱形兩個鄰角的比是1∶5，高是8 cm，則菱形的周長是（ ） cm cm cm cm（2）已知菱形的周長為40 cm，兩對角線長的比是3∶4，則兩對角線的長分別是（ ） cm，8 cm cm，4 cm cm，16 cm cm，32 cm（3）ABCD的對角線AC、BD相交于點O，下列條件中，不能判定ABCD是菱形的是（ ）A. AB=AD B. AC⊥BD C.∠A=∠D ∠BCD（4）菱形的兩條對角線分別是12cm、16cm，則菱形的周長是（ ）A．24cm B．32cm C．40 cm D．60cm（5）．菱形的兩條對角線把菱形分成全等的直角三角形的個數(shù)是（ ）． （A）1個 （B）2個 （C）3個 （D）4個（6）．已知菱形的邊長是5cm，一條對角線長為8cm，則另一條對角線長為______cm．（7）菱形的面積為24 cm2，一條對角線的長為6 cm，則另一條對角線長為_____cm，邊長為_____cm，高為_____cm.（8）．已知菱形的周長為16cm，則菱形的邊長為_____cm．（9）．已知：如圖，在菱形ABCD中，點E，F(xiàn)分別在CD，BC上，且CE=CF，求證：AE=AF．（10）如圖，在菱形ABCD中，E是AB中點，且DE⊥AB，AB＝4，求：（1）∠ABC的度數(shù)；（2）菱形ABCD的面積。88176。（寫在教材88頁）四、達標測試一、選擇題（ 二、課前預習上節(jié)課我們學習了平行四邊形的哪些性質(zhì)？ 點到直線的距離：兩點間距離：三、課堂探究：做一做：如圖43，□ ABCD的兩條對角線AC，BD相交于點O，（1）圖中有哪些三角形是全等的？有哪些線段是相等的？（2）能設法驗證你的猜想嗎？結(jié)論:3平行線間距離的概念四、達標測試 1. 如圖43，如果該平行四邊形的一條邊長是8，一條對角線長為6，．若平行四邊形的兩鄰邊的長分別為16和20，兩長邊間的距離為8，則兩短邊間的距離為_____________．，在□ABCD中，O是對角線AC、BD的交點，BE⊥AC，DF⊥AC，垂足分別為E、？為什么？ ，在□ABCD中，對角線AC，BD相交于點O，MN是過O點的直線，交BC于M，交AD于N，BM=2，AN=，求BC和AD的長.