六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)信息技術(shù)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 虹膜識(shí)別技術(shù)的精度高。文字識(shí)別技術(shù)（1）、手寫字識(shí)別技術(shù)剛才有的同學(xué)提到了手寫輸入，這也是一種識(shí)別就是——手寫字識(shí)別技術(shù)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解識(shí)別技術(shù)的概念?，F(xiàn)代遙感技術(shù)有著：距離遠(yuǎn)、全方位、大面積等特點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件、多媒體電腦室四、教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入播放一段影片。（1） 樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)（2） 辦公自動(dòng)化系統(tǒng)（3） 通訊自動(dòng)化系統(tǒng) 自能卡。（6） 科研設(shè)備中的傳感器。（4） 力電傳感器。二、新授機(jī)器人的分類 師；一般在機(jī)器人的應(yīng)用上，我們把機(jī)器人分為工業(yè)機(jī)器人和特種機(jī)器人兩大類。三、課堂小結(jié) 第11課 常見(jiàn)機(jī)器人[課時(shí)]:1節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]: 了解機(jī)器人的分類；了解未來(lái)的機(jī)器人。[教學(xué)準(zhǔn)備]: PPT課件、多媒體電腦室[教學(xué)過(guò)程]：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道機(jī)器人嗎？生回答師：同學(xué)們見(jiàn)過(guò)的機(jī)器人都是在電影中或是電視中見(jiàn)過(guò)，你們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中見(jiàn)過(guò)嗎？其實(shí)現(xiàn)實(shí)中的機(jī)器人，沒(méi)有你們想象的那么夢(mèng)幻，但是他們也能幫我們完成許多的事情。(2)網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)A、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的含義？網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)是指以信息技術(shù)為手段，在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)空間所進(jìn)行的各類信息攻防作戰(zhàn)的總稱。[教學(xué)難點(diǎn)]：從了解網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的攻擊手段增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)。[教學(xué)難點(diǎn)]：初步掌握框架網(wǎng)頁(yè)的制作方法；[教學(xué)準(zhǔn)備]:框架網(wǎng)頁(yè)成品、網(wǎng)絡(luò)教室[教學(xué)過(guò)程]：一、導(dǎo)入教師出示按本課練習(xí)要求完成的最終成品——一個(gè)連接了“笨笨熊之家”、“我喜歡的動(dòng)物”、“我的課程表”和“七巧板”等網(wǎng)頁(yè)的框架網(wǎng)頁(yè)。5）、保存網(wǎng)頁(yè)，并預(yù)覽效果。 第7課 讓網(wǎng)頁(yè)動(dòng)起來(lái)[課時(shí)]:1節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]: 給網(wǎng)頁(yè)插入字幕、DHTML動(dòng)態(tài)效果[教學(xué)目標(biāo)]:給網(wǎng)頁(yè)插入字幕插入DHTML動(dòng)態(tài)效果感受制作網(wǎng)頁(yè)帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。4）、確定，插入一個(gè)6行9列的表格。當(dāng)你設(shè)置了Email超鏈接后，單擊該鏈接，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)新建一封空郵件給該郵件地址。[教學(xué)重、難點(diǎn)]：為網(wǎng)頁(yè)中使用超鏈接?；顒?dòng)二：設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的背景音樂(lè)學(xué)生自己探索操作，教師講解要點(diǎn)學(xué)生做展示，其他學(xué)生評(píng)價(jià)操作中的優(yōu)點(diǎn)及不足。 第4課 讓網(wǎng)頁(yè)聲情并茂[課時(shí)]:1節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]: 讓網(wǎng)頁(yè)聲情并茂[教學(xué)目標(biāo)]:在網(wǎng)頁(yè)中插入Flash動(dòng)畫；設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的背景音樂(lè)；在網(wǎng)頁(yè)中插入視頻；通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)利用先進(jìn)計(jì)算機(jī)多媒體帶來(lái)的歡樂(lè)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。今天我們來(lái)制作一個(gè)圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)。（三）小結(jié)師:今天我們了解了網(wǎng)頁(yè)是怎么制作的，也嘗試著用FrontPage軟件制作了一個(gè)自己的網(wǎng)頁(yè)，同學(xué)們你們都學(xué)到了什么。師：同學(xué)們這些網(wǎng)頁(yè)好看嗎？你們知道這些網(wǎng)頁(yè)是怎么做出來(lái)的嗎？想自己也動(dòng)手做一個(gè)自己的網(wǎng)頁(yè)嗎？（二）新授介紹制作網(wǎng)頁(yè)的軟件師：FrontPage、Dreamweaver、HotDog等軟件都可以制作網(wǎng)頁(yè)。悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，精彩的動(dòng)畫或電影。三、教學(xué)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。 情感目標(biāo)：以討論、探究的形式，在與他人的交流中分享思想，反思自我，最終意識(shí)到正確應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)會(huì)給我們的生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣和益處。網(wǎng)站是由多個(gè)通過(guò)“超連接”聯(lián)接在一起的網(wǎng)頁(yè)構(gòu)成。難點(diǎn)：網(wǎng)頁(yè)編輯的三種模式。教師引導(dǎo)學(xué)生解決：a、網(wǎng)站的作用； b、在FrontPage中建立一個(gè)站點(diǎn)； c、在保存文件夾中的兩個(gè)文件夾的作用。難點(diǎn)：要插入圖片之前要將圖片文件保存在網(wǎng)頁(yè)文件所在文件夾中的images文件夾下。教師引導(dǎo)學(xué)生解決：a、網(wǎng)頁(yè)背景的概念；b、使用網(wǎng)頁(yè)屬性設(shè)置背景。教師在巡視指導(dǎo)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)個(gè)別操作較好的同學(xué)，由同學(xué)來(lái)講解給學(xué)生聽(tīng)。[教學(xué)目標(biāo)]:會(huì)制作書簽超鏈接?；顒?dòng)二：設(shè)置文件超鏈接師：文件超鏈接通常用在一些供他人下載的文件啊，當(dāng)你設(shè)置了文件超鏈接，網(wǎng)頁(yè)中將會(huì)提示保存或打開(kāi)該文件，當(dāng)你選擇保存后該文件就會(huì)被下載下來(lái)了，同學(xué)們也可以試試將這個(gè)功能加入到你們的網(wǎng)頁(yè)中去。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)表格制作網(wǎng)頁(yè)四、 新授活動(dòng)一：在網(wǎng)頁(yè)中使用表格顯示數(shù)據(jù)。活動(dòng)二：利用表格安排網(wǎng)頁(yè)布局。3）、插入水平線。三、學(xué)生活動(dòng)自己添加其他DHTML動(dòng)態(tài)效果。2）、在左邊“目錄”框
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