公共建筑設(shè)計原理教學(xué)案-免費閱讀
【正文】 教學(xué)方式及教學(xué)方法： PPT演示：提綱、要點式作業(yè)及課外訓(xùn)練：教案小結(jié)：年 月 日教 案教學(xué)題目：（章、節(jié)） 觀演性的空間組合 高層性的空間組合 綜合性的空間組合學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的和要求：本章通過對公共建筑的五種空間組合方式進行綜合分析，在學(xué)生掌握公共建筑功能分析、藝術(shù)構(gòu)思、結(jié)構(gòu)選型、設(shè)備布置、經(jīng)濟分析、總體空間環(huán)境布局的基礎(chǔ)上，能運用建筑的各種空間組合方式進行設(shè)計工作。大量性的公共建筑與紀(jì)念性、重要性公共建筑的造型藝術(shù)的異同點。教學(xué)重點與難點：功能分區(qū)的內(nèi)外關(guān)系問題 功能分區(qū)的鬧與靜關(guān)系問題 功能分區(qū)的潔與污關(guān)系問題 功能分區(qū)與人流活動需求 組織流線的平面布置方式 組織流線的立體布置方式 教學(xué)過程：1．課前復(fù)習(xí)：2．講授新課：公共建筑的功能分區(qū)公共建筑的人流聚集與疏散3．課程小結(jié)：通過課堂講授，使學(xué)生掌握公共建筑空間的功能關(guān)系與空間組合；不同類型的公共建筑人流特點，在平面與立體上解決人流聚散與疏散問題。教學(xué)基本內(nèi)容：通過學(xué)習(xí)來組織建筑群體，體現(xiàn)建筑群體的和諧與統(tǒng)一， 學(xué)會按照設(shè)計意圖排列建筑空間并合理組織道路與綠化。教學(xué)基本內(nèi)容： 學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容是要求學(xué)生領(lǐng)悟并掌握在開始創(chuàng)作公共建筑時，把握其室內(nèi)外的空間環(huán)境應(yīng)是相互聯(lián)系、相互延伸、相互滲透和相互補充的關(guān)系，學(xué)會使之構(gòu)成一個整體統(tǒng)一而又和諧完整的空間體系。 教學(xué)方式及教學(xué)方法： PPT演示：提綱、要點式作業(yè)及課外訓(xùn)練:結(jié)合本章節(jié)所學(xué)有關(guān)原理內(nèi)容，來分析我校博雅樓周圍的環(huán)境設(shè)置，觀察周邊使用者活動情況，發(fā)現(xiàn)問題，并提出自己的建議和意見。教學(xué)重點與難點： 空間組合中的水平交通：過道、過廳、通廊 空間組合中的垂直交通：樓梯、坡道、電梯、自動扶梯 空間組合中的交通樞紐 教學(xué)過程：1．課前復(fù)習(xí)：2．講授新課：公共建筑的空間組成3．課程小結(jié)：通過課堂講授，使學(xué)生理解公共建筑的空間組成，掌握公共建筑通道常用寬度、樓梯的形式與藝術(shù)效果、電梯與坡道的設(shè)計規(guī)范、對稱門廳與不對稱門廳的處理方式 教學(xué)方式及教學(xué)方法： PPT演示：提綱、要點式作業(yè)及課外訓(xùn)練：課堂作業(yè)教案小結(jié)：年 月 日教 案教
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1