【正文】 二、執(zhí)法情況。完善了一案一測制度，鞏固了一案一測范文最新推薦 36 的成果。法制辦根據年初省廳總體安排和法制工作要點，著重抓各項規(guī)章制度的落實。這一年，我們收獲了成功的經驗，也范文最新推薦 34 吸取了失敗的教訓。夯實現有經營基礎，力求經營更上一臺階 在公司的人才儲備有 了一定的基礎的情況下，如何在市場經濟中更好的發(fā)展，成為我們公司當前和今后的工作重點，公司領導和職工經過多次討論，認真分析這一問題達成一致意見，就是管理和經營創(chuàng)新 ,創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，如果工作不創(chuàng)新企業(yè)就不會有發(fā)展，同時也會被市場淘汰。 五、職工收入、福利問題 我公司現有職工 43 人，在崗職工工資與去年持平，退休職 工的福利及不在崗職工的收入均能按時發(fā)放，及時按相關政策處理職工的醫(yī)療費用。質量是企業(yè)的生命，在工作中，公司確立了“一切從質量抓起”的宗旨，強化管理職能。 其次是在員工隊伍建設中，領導班子也始終把思想政治教育擺在首范文最新推薦 31 位，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極開展了創(chuàng)建學習型職工活動。 華陽宮維修工程 20 萬元。 牢記黨的宗旨，與時俱進，開拓創(chuàng)新，從大局出發(fā)，從小事著手，將為民辦實事、好事落到實處。在生活區(qū)加大綠化美化建設的力度，在兩棟住宅樓范文最新推薦 28 間進行綠化美化，通過這些措施將使 XX 生活區(qū)面貌有一個較大的改觀；在平時工作中，我們堅持辦公區(qū)、生活區(qū)一天一小掃，一周一大掃制度，保證了對圃容圃貌的長效管理。通過開展這些活動，增強了廣大黨員、青年團員和職工的集體觀念，培養(yǎng)了樂于奉獻和吃苦耐勞精神風貌，提高了廣大黨員干部職工的綜合素質。對思想政治工作實行目標管理，制定年度工作計劃，使思想政治工作有組織、有領導、有步驟、有計劃地進行。通過學習實踐活動的開展，深入調查研究，廣泛聽取意見，及時發(fā)現工作中的問題與不足，進一步明晰工作思路，推動了工作，轉變了作風，從而實現了工作學習兩不誤、兩促進。 (二 )領導帶頭，人人參與。目前，我校黨員教師人人均有學習筆記。為有效調動全體黨員教師的學習積極性和參與自覺性，不斷提高學習質量，我校針對學校教育教學這一工作特性，為妥善處理好工學矛盾，既要保證學 習效果和學時，又不影響正常教學，切實把學習實踐活動與實際工作結合起來，我們采取了多種行之有效的學習方法，組織全體黨員以多種形式開展學習實踐活動。 (二 )、抓宣傳動員落實。由于工作任務的不確定性 和突發(fā)性，加班加點成了家常便飯。使大家在思想上，政治上同黨中央保持高度 [] 一致，堅決 糾正了無視黨的紀律，有令不行、有禁不止的現象。二是聯(lián)系實際、推動工作取得新成效。 二是組織黨員、發(fā)展對象和入黨積極分子觀看錄像，學習先進榜樣事跡。 第二節(jié) 室內 空間環(huán)境藝術 一、空間形式與比例尺度 規(guī)則形式：常用來表達莊嚴的氣氛，如紀念堂，政府辦公樓等。 藝術表現：重復交替因素的間隔疏密，交替方式種類多少，重復方式的繁簡程度。 構圖作用：突出主體，加強重點部分。 基本原則 ： 多樣統(tǒng)一 。 第四章 建筑的技術與經濟問題 一、建筑技術概述 建筑構成因素 ： 滿足人類在其間活動的空間幾何特征：形狀、尺寸、方位、位置等 ； 形成人類審美感覺的空間藝術特性 ； 建筑的社會經濟屬性：能源、環(huán)境、生態(tài)、城市、交通、法規(guī)、文化傳統(tǒng) ； “圍蔽”建筑空間的物質實體 ； 滿足人類生理要求的健康、舒適、安全的環(huán)境（聲、光、熱） ； 生產性建筑有工藝對建筑環(huán)境的要求 ； 建筑功能保障 的設備系統(tǒng) ； 建筑環(huán)境保障的設備系統(tǒng) 。也就是說，外部空間每 20－ 25 米，或是有重復的節(jié)奏感，或是材質變化，或是地面高差變化，都可以使大空間打破單調，生動起來。（ D/H=1，空間形成質的變化轉折點） ●D/H＝ 2，保持內聚，安定，向心的空間效果 ●D/H＝ 3，圍合建筑出現了排斥、分離，趨于離散 ●D/H＜ 1，形成近迫感，兩幢建筑互相干涉，有較強親和力 ●廣場寬度的最小尺寸等于主要建筑物的高度，最大尺寸不超過其高度的 2 倍。 ■ 界面的功能和作用 ： A、實用功能 ； B、認識功能 ； C、審美功能 。 第二節(jié) 建筑空間組織形式 一、 空間組合類型 靈活的單元式空間組合 單元具有相同的建筑功能，可以獨立的構成單位空間且屬于重復出現的空間組織，視為一個單元，各單元之間相互獨立，有利于增加或減少。 （ 5） 建筑 “灰空 間 ” ① 一般灰空間是指有頂棚（或局部有頂）的室外空間 ； ②這種空間有一個驅使內外空間交融的意向??使建筑得到一個內外交接的中間過渡區(qū)域； ③“灰空間”可以豐富景觀層次，增加景觀深度，使建筑的造型虛實變化強烈； ④“灰空間”是“黑”“白”空間的中間層次，在空間的隊伍中增加一種類型，起到過渡、連接、鋪墊、襯托等作用。 ■ 空間是通過實體的限定得以存在 。 （ 1）帶開敞前室的疏散樓梯間 （ A、以陽臺作為開敞前室 ； B、以凹廊作為開敞前室 ）； （ 2）帶封閉前室的疏散樓梯間 ； （ 3）封閉樓梯間 ； （ 4）室外疏散樓梯 。 ●恰當的 尺度和豐富 的對比，以表達雄偉或小巧曲折的感覺，可以采用以下對比 ： 空間的 高低 —以低襯高 空間的大小 —以小見大 空間的開敞與封閉 —先抑后揚 空間的明暗 材料的對比 色彩的對比 6 過廳 走道的交匯點，作為門庭的人流再次分配的緩沖和擴大地帶，起空間的過渡作用。 自動扶梯 ：傾斜 30176。 ● 中小學教學樓走道凈寬度 教學用房 ： 內廊 ≥2100mm，外廊 ≥1800mm； 行政及辦公用房 ： ≥1500mm。 D、 按建筑等級分 建筑的耐久所限 一級耐久年限： 100 年以上 ，適用于重要的建筑或高層建筑 ； 二級耐久年限： 50— 100 年，一般的建筑 ； 三級耐久年限： 25— 50 年，次要的建筑 ； 四級耐久年限： 15 年以下，臨時的建筑 。 建筑設計的特點 （ 1）建筑設計是 技術與藝術的綜合體現（最突出的特點） ； （ 2）建筑設計是一項很繁雜、綜合性很強的工作 ； （ 3）建筑設計需要多科相互配合協(xié)調 。 建筑的基本屬性 （建筑的基本性質和特征） —— 五種屬性 （ 1）建筑的時空性 ： A、 實體和空間的統(tǒng)一 ； B、 空間與時間的統(tǒng)一 。 觀察體會 、 理解 與運用 。 二、 學習建筑設計原理的目的、作用 建筑原理著重分析公共建筑設計中的共性問題，力求運用一般性的原則。 建筑三要素 ： 適用、堅固、美觀（功能、技術、形式） ——維特魯威 《建筑十書》（ 32BC—22AD） A、 適用：人們對建筑提出的功能使用方面的要求 B、 堅固：形成某種空間所憑借的材料，結構等物質技術手段 C、 美觀：人們對建筑提出的精神加審美方面的要求（建筑形象） 構成建筑形式的基本因素：兩個要求，一個手段（技術） 。 建筑學研究的主要內容 建筑學是研究建筑物及其環(huán)境的科學，它旨在總結人類建筑活動的經驗，以指導建筑設計創(chuàng)作，進行形體環(huán)境創(chuàng)造，它既包括營造活動中的技術、原理、 又包含時代風格的藝術體現，它是藝術和技術的系統(tǒng)知識。 B、規(guī)模上分 ： 大量性建筑 ； 大型性建筑（體育館、航空樓） 。 二、 交通聯(lián)系空間 （ 基本設計要求）： ① 要有適宜的高度、形狀 及足夠的寬度，合理組織人流出入（聯(lián)系方便） ② 交通聯(lián)系路線簡單、明確，避免位置多變，避免迂回、曲折（安全可靠） ③ 對人流活動起明確的導向作用（導向明確） ④ 應有良好的采光和照明，并重視安全防火的問題（防火） ⑤ 在滿足使用要求及觀感的條件下，盡量減少交通面積，以提高平面的使用率（節(jié)約交通面積） 交通聯(lián)系空間可分為 ：① 水平交通空間、 ② 垂直交通空間、 ③ 交通 樞利空間 。 位置： A、 在主要人流通過的附近，靠近主次出入口、門廳 ； B、使疏散距離均勻 ； C、明顯，易找 ； D、朝向差的一面，建筑轉角的附近 。 （ 2）門廳設計要求（功能、精神） A、位置明顯、易找，明確的導向感，避免其它輔助用戶的遮擋。緊鄰的等級包括：主要的，必須的，適宜的，不適宜的，必須隔離的，一定要隔離的 ?? （ 3）把各種相互關系建立合理的結構，繪出各表達各空間相互關系的圖解 —— 功能關系圖、泡泡圖 。鑿戶牖以為室，當其無，有室之用。 （ 2）“建筑的本質、靈魂和精髓是空間空間的現象和本質被感知，被體驗，它扮演著建筑的主角” 。 建筑空間的限定方法 ： 利用垂直建筑要素與水平建筑要素進 行圍合、覆蓋、升起、下沉 。 （ 1）垂直界面 ： 硬質（建筑立面、 下沉式廣場側壁、圍墻） 柔性（柱廊、構架、綠籬、過街橋廊、柵欄、行道樹） 。（ 1： 3）使視覺渙散的距離限界 14176。 四鋪半席 ，感覺親近 ，小巧。 磯奇新：日本筑波廣場 ； 法國：克雷伯廣場 ； 傳統(tǒng)的先抑后揚：明清故宮 。 結構種類 混合結構 框架結構 建筑結構 磚墻、梁板承重，墻既是承重結構，又 是圍護結構 柱、梁承重，墻是圍護結構 建筑空間 受很大的制約，適用于小空間 可以形成大空間，并且能夠自由靈活地 分隔空間 建筑形式 適用于多 層建筑，底層必須封閉，開窗受限制 適用于多層、高層建筑，底層可以處理成透空的形式，可以開大窗、連續(xù)的帶形窗、玻璃幕墻 桁架結構體系 （ 三角形桁架 、 梯形桁架 、 弧形桁架 ） 剛架結構體系 （ 鋼筋混凝土剛架 ； 預應力混凝土剛架 ） 拱結構體系 （特點：跨度大、自重輕、經濟） （二）空間結構體系 懸索結構 空間薄壁結構 空間網架結構 充氣結構 膜結構 三、公共建筑與設備技術 建筑設備主要包括：采暖通風、空氣調節(jié)、電器照明、弱電、自動噴淋 、 煤氣管網 。同時，它也要求使用功能的完整性和連貫性功能、結構與形式之間的邏輯關系，以及平面、立面和剖面之間的技術合理性等內在的統(tǒng)一性。 藝術效果：不對稱可產生活潑生動的效果。 構圖作用：強調、突出、分界 ?? 藝術效果：明快、清新、有力 ?? 微差 ： 同性質因素間構成差異小的漸變系列 構圖作用：緩和、過渡、聯(lián)接 ?? 藝術效果：柔和、安靜、親切 ?? （五）比例與尺度 比例 ： 形式各部分本身，部分與整體間及各部分相互間的相對大小關系 。 此外，我支部開展了形式多樣的政治理論活動。 通過一系列的政治理論學習，大家思想得到洗禮，獲益良多。組織生活基本上每月進行一次，氣氛生動活潑，黨員暢所欲言，對在黨性黨風上存在的問題進行對照檢查，認真開展批評和自我批評。作為黨員干部，更應該發(fā)揮以點帶面的先鋒模范作用。共 2 頁 ,當前第 2 頁 12 法規(guī)學習工作總結 [法規(guī)學習工作總結 ]法規(guī)學習工作總結 新學期開始以來，根據鄉(xiāng)黨委學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的統(tǒng)一部署，我校緊緊圍繞 黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠 的總要求，按照 堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主 原則，突出 理清思路，凝聚科學發(fā)展共識 這一階段性要求，全面深入地開展了學習實踐科學發(fā)展觀活動，認真抓好學習調研階段各項工作，著力在宣傳發(fā)動、學習提高、統(tǒng)一思想、營造氛圍上下功夫，法規(guī)學習工作總結。 (三 )、抓學習任務落實。為了切實抓好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，保正黨員的參學率和學習效果，經學校學習實踐活動領導小組研究決定，對黨員的集中學習時間作出合理安排，每次不少于 3 學時，嚴格請銷假制度，無特殊原因不準缺席請假，其余內容由各位黨員自主安排學習。 (一 )形式活潑，內容充實。 (三 )思想統(tǒng)一，認識提高，學習工作兩不 誤?，F將工作總結如下： 一、目標責任制完成情況