【摘要】公共經(jīng)濟(jì)學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.公共經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是【D】1-2A.國(guó)家財(cái)政收支活動(dòng)及其效益B.國(guó)有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及其效率C.國(guó)家行政機(jī)關(guān)的管理活動(dòng)及其效果D.政府及其附屬機(jī)構(gòu)的經(jīng)
2025-06-09 23:07
【摘要】讀書筆記書名《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》王雍君編著,高等教育出版社在研究生課程剛剛開始的階段,我首先自學(xué)的教材是《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》。原因是我們所研究的內(nèi)容是公共管理學(xué)科范疇內(nèi)的理論和應(yīng)用,公共管理中一個(gè)重要的主體是公共部門,而公共部門的經(jīng)濟(jì)作用則是公共經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要研究對(duì)象,所以我要從公共管理的主體,即公共部門入手,開始我公共管理碩士的學(xué)習(xí)研究之旅。通過公共經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí),首先是要彌補(bǔ)一下理論的空缺
2025-08-03 00:11
【摘要】第一章公共部門的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)第二章外部效應(yīng)第三章公共物品第四章公共選擇理論第五章公共支出理論第六章公共預(yù)算:決策及其政策分析第七章公共收入第八章稅種分類和稅金計(jì)算第九章稅收效應(yīng)第十
2025-03-24 07:44
【摘要】第一篇:教學(xué)案例分析(案例) 注重?cái)?shù)學(xué)文本閱讀培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力 —五年級(jí)“因數(shù)與倍數(shù)”閱讀教學(xué)案例分析 紅星小學(xué)代繼文 為了提高學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力,構(gòu)建上線一定教學(xué)的指導(dǎo)策略,學(xué)校數(shù)學(xué)課題組組...
2024-10-25 00:29
【摘要】WORD資料可編輯暨南大學(xué)《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》教案教學(xué)對(duì)象:國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教學(xué)總時(shí)數(shù):36學(xué)時(shí)主講教師:卜國(guó)琴主講教師單位:珠海學(xué)院金融學(xué)系時(shí)間:2008年8月20日目錄
2025-05-12 00:39
【摘要】公債制度?【基礎(chǔ)知識(shí)】?一、公債的概念與發(fā)行?1、公債的概念?公債:政府部門舉借的債。?把政府所屬企事業(yè)單位所欠的債務(wù),看作準(zhǔn)公債(Quasi-PublicDebt)。?國(guó)債:中央政府舉債的債務(wù)。?國(guó)外公債≠國(guó)家外債?國(guó)外公債的債務(wù)人:本國(guó)政府
2025-08-02 08:39
【摘要】公共經(jīng)濟(jì)學(xué)的性質(zhì)?【基礎(chǔ)知識(shí)】?一、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)的演化過程?公共經(jīng)濟(jì)學(xué)是由財(cái)政學(xué)演化而成。1、兩個(gè)傳統(tǒng)?Anglo-Saxon傳統(tǒng)斯密、李嘉圖、穆勒等人側(cè)重于收入的分析而相對(duì)忽視支出的研究。?Scandinavia傳統(tǒng)?19世紀(jì)8
2025-08-11 13:37
【摘要】案例分析聯(lián)合利華在中國(guó)市場(chǎng)的崛起學(xué)號(hào):3090716姓
2025-04-16 22:15
【摘要】例一:案例名稱豪申創(chuàng)意中心案例投資總額5500??萬元作者崔海濤設(shè)計(jì)是否選用竣工項(xiàng)目案例設(shè)計(jì)類型室內(nèi)設(shè)計(jì)案例類型展覽空間案例所在地江蘇??南通市案例面積8800??平方米詳細(xì)地址南通市通州區(qū)川港工業(yè)區(qū)石江公路1907號(hào)參與設(shè)計(jì)師朱非波、崔自豪竣工時(shí)間
2025-04-16 23:19
【摘要】財(cái)政討論總結(jié)報(bào)告3---------地下通道為何受冷落題目:《關(guān)于“地下通道為何受冷落”的分析》班級(jí):貿(mào)易經(jīng)濟(jì)11班小組成員:白劉濤-------蘇春強(qiáng)---經(jīng)濟(jì)18---2111802220劉前--------討論過程:(1)仔細(xì)研讀案例,查找相關(guān)資料,
2025-06-07 23:30
【摘要】前言陸游說:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。方劑學(xué)習(xí)的特殊要求是,理論知識(shí)必須與現(xiàn)代臨床上的實(shí)際運(yùn)用情況緊密結(jié)合起來。但是,要求初學(xué)者一開始就每一首方劑都去“躬行”是不可能的,這時(shí)對(duì)已有方劑案例之觀摩就顯得非常重要了。它可以加深我們對(duì)教材知識(shí)的理解,也可以節(jié)約大量重新摸索用方規(guī)律的時(shí)間。本書為什么以現(xiàn)代臨床的案例為主呢?大家都知道“寒涼派”劉河間。他強(qiáng)調(diào)其所在時(shí)
2025-01-08 08:59
【摘要】案例分析參考答案:第二章貨幣資金案例分析:星海公司出納員小王對(duì)其在2005年7月8日和10日兩天的現(xiàn)金清查結(jié)果的處理方法都是錯(cuò)誤的。他的處理方法的直接后果可能會(huì)掩蓋公司在現(xiàn)金管理與核算中存在的諸多問題,有時(shí)可能會(huì)是重大的經(jīng)濟(jì)問題。因此,凡是出現(xiàn)賬實(shí)不符的情況時(shí),必須按照有關(guān)的會(huì)計(jì)規(guī)定進(jìn)行處理。按照規(guī)定,對(duì)于現(xiàn)金清查中發(fā)現(xiàn)的賬實(shí)不符,即現(xiàn)金溢缺情況,首先應(yīng)通過“待處理財(cái)產(chǎn)
2025-04-16 13:39
【摘要】最大誠(chéng)信原則案例:1996年上海郊縣有一農(nóng)村婦女因患高血壓休息在家,8月投保保險(xiǎn)金額為20萬元、期限20年的人壽保險(xiǎn),投保時(shí)隱瞞了病情。1997年2月該婦女高血壓病情發(fā)作,不幸去世。被保險(xiǎn)人的丈夫作為家屬請(qǐng)求保險(xiǎn)公司給付保險(xiǎn)金。問保險(xiǎn)公司是否履行給付責(zé)任?分析:因?yàn)橥侗H嗽谕侗r(shí)隱瞞了病情,違反了如實(shí)告知義務(wù)。因此,保險(xiǎn)人有權(quán)解除保險(xiǎn)合同,不承擔(dān)給付保
2025-04-25 12:44
【摘要】教學(xué)案例分析《溶液的形成》新課改實(shí)施以來,貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的思想,把促使全體學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展以及使學(xué)生有個(gè)性的發(fā)展作為教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn),把學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法的學(xué)習(xí),以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)作為教科書設(shè)計(jì)的重點(diǎn),全面、辯證地反映學(xué)生發(fā)展、社會(huì)需求以及學(xué)科內(nèi)在規(guī)律這三個(gè)要素對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體要求,在課程改革新理念的指導(dǎo)下,合理設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì).《溶解度》是九年級(jí)化學(xué)粵
2025-04-16 22:28
【摘要】第五講市場(chǎng)及其基礎(chǔ)主要參考文獻(xiàn)?1、埃里克·弗魯博頓,魯?shù)婪颉ぼ乔刑兀缎轮贫冉?jīng)濟(jì)學(xué)——一個(gè)交易費(fèi)用分析范式》,上海三聯(lián)書店,上海人民出版社,2021。?2、韋森,《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的倫理維度與道德基礎(chǔ)》,《開放時(shí)代》,2021年第6期。?3、錢穎一,《市場(chǎng)與法治》,《經(jīng)濟(jì)社會(huì)體制
2025-01-04 19:06