八年級語文下冊第18課口技教案蘇教版-免費閱讀
【正文】 （二）三幅應試畫”每讀一書，遇所喜則札錄之，錄訖朗誦十余遍，粘之壁間，每日必十余段，少亦六七段。 ，從屋內到屋外。 。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 4．第4段中寫起火、救火場面，連用五個“百千”，表達效果怎樣? ——“遙聞”表遠遠地聽到之意，營造出小巷幽深、夜黑寧靜的氛圍，一開始便把人們帶入了特定的生活環(huán)境中。第4段，寫聽眾“無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”，恨不得趕緊逃脫這場火災，說明已完全進入到表演者創(chuàng)造的生活情境中，都失去了自持能力。側面描寫從不同角度襯托出表演者的高超技藝，使文章表現(xiàn)手法富于變化，增強了感染力，顯得真實可信。 ——這一句交代口技表演者名氣大、技藝高。 （二）分析課文的開頭和結尾。 4．探討：課文第3段的描寫可否省略? 這一段有何作用？ “眾賓團坐”中加點詞意義相同的項( ) 自由朗讀第4段，爭取能背誦下來。 ［教學重點］ 一、 導入新課 二、導讀課文 ①學生默讀課文，結合注釋，疏通文字，質疑； ①高聲朗讀，熟悉課文情節(jié)； ①盡量扣準課文內容講故事； A. 畢業(yè)典禮 B. 畢業(yè)精力 “善”字統(tǒng)領全篇，全文的內容情節(jié)都是圍繞“善”來展開的。這三處側面描寫，層層深入，生動而細膩地刻畫出聽眾的心理變化過程?！拔⒙劇笔侵嘎曇糨p而慢，從側面突出房間的寂靜。 3. 用“／”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。 ①作者用什么方法寫出一家人睡去后夜深寂靜的氛圍的?請找出具體語句。 ? 為什么? 、準確地運用表示時間的詞語； ，結構井然有序。掩卷閑步，即就壁間觀所粘錄，日三五次以為常，務其精熟，一字不遺。 論證方法：
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