幼兒園中班安全教學案-免費閱讀
【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。這種游戲的形式演練是比較適合孩子年齡的發(fā)展特點的，在玩樂中獲得了知識的體驗。這兩個環(huán)節(jié)，孩子是處于自由，寬松探論氛圍中的?！?“興趣是最好的老師”活動一開始教師就提出問題“聽一聽發(fā)生是什么聲音？”“什么原因引起火災的？”（課件“著火了”）情境，引發(fā)幼兒對老師提出的問題的關注，興趣。 延伸活動：孩子們積極參與“火災的預防和自救”的活動，他們通過平時積累的經驗自畫宣傳畫向幼兒園里的其他幼兒進行宣傳，讓每個孩子都能從中得到啟示及經驗。 b\ 火災煙氣重時，用什么方法趕快離開火場？（1。 3．每一隊的第一位小朋友就是一號，第二位小朋友就是二號，第三位小朋友就是三號，依此類推。（三）創(chuàng)編游戲：——guess！把剛才請幼兒分類的四個安全色的外框提供給幼兒在中空外框里自由創(chuàng)編動作；四人一組，每個人分別在一個框內表演，并請其他幼兒通過安全色的區(qū)別來創(chuàng)編標志名稱，可邀請客人老師表演，幼兒創(chuàng)編標志名稱并邊做雙手交叉的動作，邊大聲說出“禁止……”；“當心……”；“必須……”；“（提示動作）……”。如：禁止吸煙.黃色表示注意,，以避免可能發(fā)生危險的圖形標志。：活動過程：（一）游戲進場——“紅綠燈”①音樂游戲——“紅綠燈”幼兒分為兩組(一組幼兒開車，另一組幼兒是行人)開車的幼兒必須遵守“紅燈停,綠燈行,黃燈等待要看清”；做行人的幼兒必須遵守“紅燈停、紅燈閃爍要等待，綠燈快快行”；（教師手貼紅黃綠燈）③“紅綠燈是提醒人們安全符號標志。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因。片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦？教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應該怎樣做？討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。夏天，還可在陽臺上乘涼。 2． 請幼兒說說自己設計制作的標記，為什么貼在這里？ 3． 我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾個安全標志去提醒其他小朋友，好嗎？ 幼兒園中班安全教案：讓寶貝安全的玩 活動目標： 進步幼兒的自我保護能力。 準備：安全標志一個、蠟筆、紙。 三、了解標志 1）如果違反了交通規(guī)則會發(fā)生什么危險？ 2）馬路上來來往往的車輛真多，很容易發(fā)生危險，那么誰在維持交通秩序？除了交通警察，還有誰在協(xié)助管理？ 3）馬路上有許多標志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪些標志嗎？ 4）小結：交通標志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規(guī)則。 ：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體?；顒訙蕚洌?，錄像帶，電話機。在超市里還知道廣播、打電話等。 ?。?）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？ ?。?）在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強迫你走，你該怎么辦？ ?。?）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？ （4）在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？ 三、活動結束 請幼兒說說活動中的感受。 ?。刍顒訙蕚洌? 排練情景表演：小紅沒上當。 錄制有關輕信陌生人上當受騙的內容。 活動反思：對于孩子來說，安全教育很重要。幼兒都能掌握。活動過程1. 幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友?；顒咏ㄗh：，繪制成圖片或編排成情境表演。 四、欣賞兒歌：《馬路上》 五、游戲：看誰又快又對 1）教師任意說出《健康》第27
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1