幼兒體適能教學(xué)-免費(fèi)閱讀
【正文】 更何況孩子原本用來(lái)發(fā)展母語(yǔ)能力的時(shí)間受到剝削切割，反而要學(xué)習(xí)用他所不熟悉的語(yǔ)言表達(dá)想法與看法，豈不造成『乞丐趕廟公』的效應(yīng)?？上У氖撬麄儼褜W(xué)習(xí)的精力與體力投注其中，反而失去其他更重要的發(fā)展時(shí)間，如：在戶外跑跳、體驗(yàn)大自然與家人親蜜接觸的時(shí)間等等。活動(dòng)二： 運(yùn)用器材將呼拉圈直立於地面，或請(qǐng)小朋友輪流拿直立的呼拉圈成一直線，其餘的小朋友為火車(chē)，一個(gè)接一個(gè)穿過(guò)山洞，已穿越完畢之小朋友，則和拿著呼拉圈的小朋友交換角色，進(jìn)行第二次的火車(chē)快飛?！?分鐘暖身活動(dòng)(藉由暖身活動(dòng)提昇身體動(dòng)作能力，避免運(yùn)動(dòng)傷害)錄音機(jī)、音樂(lè)22分鐘老師示範(fàn)講解遊戲方式內(nèi)容遊戲進(jìn)行一、跳跳呼拉圈：，連在一起(如下圖所示) ，可練習(xí)雙腳皆在呼拉圈內(nèi)，當(dāng)兩個(gè)呼拉圈並列時(shí)，左右腳於不同之呼拉圈內(nèi)。速 度是指肌肉收縮的快慢。敏 捷 性指對(duì)刺激的反應(yīng)速度。(三)幼兒運(yùn)動(dòng)遊戲是有目標(biāo)的實(shí)踐。幼兒體適能教學(xué)屏東大仁技術(shù)學(xué)院幼保系講師 施彥州一、前言 隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷，人們的生活方式以及活動(dòng)的空間有也所改變，因此間接的影響了幼兒的活動(dòng)形式，其中，以幼兒身體的活動(dòng)能力變得衰弱影響為鉅(黃秀蓮，民90)。(四)幼兒運(yùn)動(dòng)遊戲是一種安全教育。以迅速跨越或穿過(guò)障礙物、迅速改變方向、躲避來(lái)球或其他物品以免身體被擊中、迅速來(lái)回走或跑等活動(dòng)為主。以最短的時(shí)間，用各種姿勢(shì)，依一定的方向與距離移動(dòng)身體前進(jìn)，或用一定的時(shí)間，視其能移動(dòng)多少距離（如二十五公尺短跑）等活動(dòng)為主。，採(cǎi)用單腳跳進(jìn)入單一呼拉圈，雙呼拉圈則不變。 活動(dòng)三： 將火車(chē)過(guò)山洞的路徑，更改為彎曲之路徑。數(shù)字牌語(yǔ)文板5分鐘1. 緩和運(yùn)動(dòng) 2. 老師和幼兒分享遊戲過(guò)程中的樂(lè)趣或感受。那為人師表與為人父母的專(zhuān)業(yè)知能與職責(zé)呢？難道這是照顧到孩子們「身心發(fā)展之最大利益」的大前提？ 大家都應(yīng)該知道世界上通用的語(yǔ)言不僅僅是英語(yǔ)，但為何只對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)衷？想要提升競(jìng)爭(zhēng)力、國(guó)際化與國(guó)際接軌難道只要學(xué)會(huì)英語(yǔ)就能成功嗎？以前上學(xué)時(shí)說(shuō)臺(tái)語(yǔ)要被處罰，和現(xiàn)在講中文(包括鄉(xiāng)土語(yǔ)言)沒(méi)掌聲的分別在那裡？教育工作者都非常清楚任何只有單一學(xué)科的學(xué)習(xí)是會(huì)造成教學(xué)的
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