【摘要】農(nóng)學(xué)專業(yè)(作物遺傳育種)本科培養(yǎng)方案1.農(nóng)學(xué)專業(yè)(作物遺傳育種)簡(jiǎn)介本專業(yè)培養(yǎng)符合北京種業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,掌握作物遺傳育種領(lǐng)域的理論和技術(shù),熟悉作物種子改良及種子生產(chǎn)技術(shù),在農(nóng)作物新品種選育單位從事新品種選育和開發(fā)工作;在國(guó)家種子管理、農(nóng)技推廣部門從事管理和推廣工作;在種子生產(chǎn)和營(yíng)銷企業(yè)從事新品種的繁育、技術(shù)推廣和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作;具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合應(yīng)用型卓越農(nóng)林人才。
2025-05-01 04:14
【摘要】《園林植物育種學(xué)》復(fù)習(xí)題一、名詞解釋1、園林植物育種學(xué):是研究培育園林植物優(yōu)新品種的原理和技術(shù)的科學(xué)。2、品種:指經(jīng)人類選擇和培育創(chuàng)造的,經(jīng)濟(jì)性狀和生物學(xué)特性符合人類生產(chǎn)和生活需求的,性狀相對(duì)整齊一致的栽培植物群體。3、育種系統(tǒng):是培育優(yōu)良品種而建立的一種完善的育種資源、信息和技術(shù)體系,是品種培育的基礎(chǔ)。4、種質(zhì)資源:(或稱基因資源或稱遺傳資源)是具有一定的遺傳基礎(chǔ),表現(xiàn)一
2025-04-24 22:17
【摘要】作物栽培學(xué)綜合復(fù)習(xí)資料一、名詞解釋1、種子休眠:在適宜萌發(fā)的條件下,作物種子和供繁殖的營(yíng)養(yǎng)器官暫時(shí)停止萌發(fā)的現(xiàn)象,稱為種子的休眠。2、葉面積指數(shù):指單位面積上綠色葉面積與土地面積之比。3、作物布局:指一個(gè)地區(qū)或生產(chǎn)單位種植作物的種類、面積及其種植地點(diǎn)的配置。4、生育時(shí)期:在作物的一生中,受遺傳因素和環(huán)境因素的影響,在外部的形態(tài)特征和內(nèi)部的生理特性上,都會(huì)發(fā)生顯
2025-05-11 23:20
【摘要】生物技術(shù)在作物育種上的應(yīng)用摘要:現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展也帶動(dòng)了作物育種技術(shù)的快速進(jìn)步。本文重點(diǎn)介紹了其中的細(xì)胞培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因、分子標(biāo)記等生物技術(shù)在作物育種方面的應(yīng)用。關(guān)鍵詞:細(xì)胞培養(yǎng);轉(zhuǎn)基因;分子標(biāo)記;育種生物技術(shù)是以現(xiàn)代分子生物學(xué)、生物化學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)等生命科學(xué)最新成就為基礎(chǔ)的現(xiàn)代綜合性技術(shù)。它主要包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程和發(fā)酵
2024-11-06 06:20
【摘要】作物遺傳育種綜合練習(xí)題及答案一、名詞解釋:1、遺傳:指生物親代與子代的相似性。2、變異:指生物親代與子代的相異性。3、同源染色體:指體細(xì)胞內(nèi)形態(tài)和結(jié)構(gòu)相同的一對(duì)染色體。4、非同源染色體:形態(tài)和結(jié)構(gòu)不同的染色體。5、核型分析:對(duì)生物核內(nèi)全部染色體的形態(tài)特征進(jìn)行的分析。6、授粉:雄蕊中成熟的花粉傳到雌蕊柱頭上的過程。7、胚乳直感(花粉直感):在3N的胚
2025-06-19 00:36
【摘要】作物栽培學(xué)總論復(fù)習(xí)題1.作物栽培學(xué)——是研究作物生長(zhǎng)發(fā)育、產(chǎn)量與品質(zhì)形成規(guī)律及其與環(huán)境條件的關(guān)系,并在此基礎(chǔ)上采取栽培技術(shù)措施以達(dá)到作物高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效目的的一門應(yīng)用科學(xué)。2.持續(xù)農(nóng)業(yè)——指既能保證食物安全,又能保持經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、環(huán)境效益協(xié)調(diào)發(fā)展,加速走向市場(chǎng)化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)。3.引種——指從外地(包括國(guó)外)引入當(dāng)?shù)貨]有的作物,借以豐富當(dāng)?shù)氐淖魑镔Y源。
2025-04-16 22:54
【摘要】名解農(nóng)作學(xué):亦稱耕作學(xué),是研究建立合理農(nóng)作制度的技術(shù)體系及其理論的一門綜合性應(yīng)用科學(xué),是農(nóng)藝學(xué)的一個(gè)分支。農(nóng)作制度:亦稱耕作制度,是指一個(gè)地區(qū)或生產(chǎn)單位的作物種植制度以及與之相應(yīng)的養(yǎng)地制度等的綜合技術(shù)體系。植物生活要素:植物生命活動(dòng)必不可少的生態(tài)因素—對(duì)植物有直接關(guān)系的環(huán)境因素(直接影響植物種群結(jié)構(gòu)及個(gè)體生命代謝)作物生產(chǎn)潛力:是指某一地區(qū)的農(nóng)田在特定農(nóng)業(yè)資源組合條件下,人們
2025-04-16 23:36
【摘要】口腔正畸學(xué)(orthodontics)是研究錯(cuò)合畸形(maloccusion)的病因機(jī)制、診斷分析及其預(yù)防和治療的科學(xué)。錯(cuò)合畸形是指兒童在生長(zhǎng)發(fā)育過程中,由先天的遺傳因素或后天的環(huán)境因素導(dǎo)致的牙齒、牙弓、頜骨、顱面的大小、形態(tài)、位置異常,這種不協(xié)調(diào)引起的各種畸形。個(gè)別正常he:凡輕微的錯(cuò)he畸形,對(duì)于生理過程無大的妨礙者,都可列入正常he范疇。這種正常范疇內(nèi)的正體he,彼此之間又有所不同
2025-04-30 02:56
【摘要】第一章育種學(xué)預(yù)備知識(shí)?第一節(jié)家畜的起源與馴化?第二節(jié)主要畜禽品種?第三節(jié)育種的數(shù)量遺傳學(xué)基礎(chǔ)?第四節(jié)家畜主要性狀我從哪來?第一節(jié)家畜的起源與馴化我是誰?基本要求?以自學(xué)為主,掌握如下內(nèi)容:1.掌握家畜的概念;2.了解家畜的特點(diǎn);
2025-05-12 18:29
【摘要】第三章作物繁殖方式及與育種的關(guān)系一、作物不同繁殖方式及其遺傳特點(diǎn)二、自交和異交的遺傳效應(yīng)三、作物品種的遺傳類型及其特點(diǎn)四、繁殖方式與育種一、作物不同繁殖方式及其遺傳特點(diǎn)1作物繁殖方式的分類作物繁殖方式無性繁殖有性繁殖營(yíng)養(yǎng)繁殖—甘薯、馬鈴薯、芋頭無融合生殖—
2025-01-19 00:57
【摘要】作物栽培學(xué)_作物栽培學(xué)_5交卷時(shí)間:2022-04-2714:59:47一、單選題1.(5分)?A.水稻?B.馬鈴薯?C.棉花?D.玉米糾錯(cuò)得分:0知識(shí)點(diǎn):作物及作物生產(chǎn)展開解析答案B解析2.(5分)?A.苗期?B.花粒期?C.大喇叭口期?D.吐絲期以下幾種作物屬于長(zhǎng)日照作
2025-06-19 00:35
【摘要】作物栽培生理考試試卷及答案(一)一、名詞解釋(每小題3分,共15分)1、作物:廣義是指對(duì)人類有利用價(jià)值,為人類栽培的各種植物;狹義是指農(nóng)作物,稱為“莊稼”。2、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量:指栽培目的所需要的有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的主產(chǎn)品收獲量(即一般所指的產(chǎn)量)。3、作物布局:指一個(gè)地區(qū)或生產(chǎn)單位種植作物的種類極其種植地點(diǎn)的配置。4、間作:在同一塊地上于同一生長(zhǎng)期內(nèi)分行或分帶相間種植兩種或兩種以上作物的種
【摘要】作物栽培學(xué)_作物栽培學(xué)_2交卷時(shí)間:2022-04-2714:45:20一、單選題1.(5分)?A.產(chǎn)后?B.整個(gè)生產(chǎn)問題?C.產(chǎn)中?D.產(chǎn)前糾錯(cuò)得分:0知識(shí)點(diǎn):作物及作物生產(chǎn)展開解析答案C解析2.(5分)?A.100~120天?B.120~140天?C.140~180天?
2025-06-19 00:51
【摘要】作物栽培學(xué)_作物栽培學(xué)_6交卷時(shí)間:2022-04-2715:03:52一、單選題1.(5分)?A.抽雄期?B.大喇叭口期?C.挑旗期?D.現(xiàn)蕾期糾錯(cuò)得分:0知識(shí)點(diǎn):小麥生長(zhǎng)發(fā)育特性展開解析答案C解析2.(5分)?A.甲哌鎓?B.甲哌鎓復(fù)配劑?C.矮壯素?D.乙烯利以下屬于
2025-06-19 00:38
【摘要】分子標(biāo)記技術(shù)在作物育種上的應(yīng)用摘要:簡(jiǎn)要分析了分子標(biāo)記技術(shù)的類型,以及在作物育種中的應(yīng)用。最后指出分子標(biāo)記在輔助育種中存在的問題,并對(duì)其應(yīng)用前景進(jìn)行了展望。關(guān)鍵詞:分子標(biāo)記;輔助選擇;遺傳育種傳統(tǒng)的作物育種是在基因背景不太明確的條件下,通過雜交和各種育種技術(shù),根據(jù)分離群體的形態(tài)表現(xiàn)和育種者的經(jīng)驗(yàn)等對(duì)表現(xiàn)型累代選擇,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)基因型的改良。
2024-10-30 09:11