作文——人物細(xì)節(jié)描寫教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 樸實(shí)敦厚的父親，在瑟瑟寒風(fēng)中，在蒼茫的夜色里靜靜地等待怕黑怕冷的“我”，平淡之中見真情，可敬可親!二、描寫細(xì)膩，語(yǔ)言優(yōu)美。那佇立在寒風(fēng)中的身影，讓我久久不能忘卻…… 只記得那晚好冷，潮濕的空氣中似乎還夾雜著雨絲。 然而，隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，這份感情漸漸淡化了，取而代之的是隱約的自卑和憂傷。生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，有助于折射廣闊的生活畫面，表現(xiàn)深刻的社會(huì)主題。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。失主取回公文包后，想當(dāng)面感謝這位同學(xué)。他根據(jù)保安人員的描述，擬了這樣一份尋人啟事：XX下午放學(xué)之際，一個(gè)男同學(xué)在校門口撿到一個(gè)公文包，該同學(xué)中等個(gè)子，大眼睛，粗眉毛，身著新校服，背著黑色的書包。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。八、作業(yè)布置作文：______(人物)的_______（手、眼睛、口頭禪……）要求：１、把題目補(bǔ)充完整，前一橫線上填人物，后一橫線上填“手、眼、口頭禪……”２、寫一件突出人物特征（如眼）的事，要有真情實(shí)感，500字左右。這思想起源于中學(xué)時(shí)填寫檔案表，當(dāng)別的同學(xué)都在“父親”一欄瀟灑揮筆——廠長(zhǎng)、經(jīng)理、工程師時(shí)，我只能怯怯地寫上“務(wù)農(nóng)”。下課鈴一響，我便沖出教室，因?yàn)槲铱煲獌鼋┝恕ｌo謐的夜色，柔和的月光，浮想聯(lián)翩的“我”，悅耳動(dòng)聽的鼾聲，青松翠柏的身影，深深陷入的眼睛，都給人留下了深刻的印象；多種修辭手法的巧妙融合
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1