體育教師編制考試提煉內(nèi)容-免費(fèi)閱讀
【正文】 1. 發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是仰臥起坐2. 在技術(shù)訓(xùn)練實(shí)踐中，表象法又稱為念動(dòng)法3. 每次有氧鍛煉時(shí)間并不是越長(zhǎng)越好，一般認(rèn)為60min的有氧鍛煉可以顯著改善血脂水平4. 體育教學(xué)方法中的直觀法的是動(dòng)作示范法、教具與模型演示法、定向直觀法5. 8個(gè)籃球隊(duì)參加單淘汰賽，共有7場(chǎng)6. 女子跨欄跑項(xiàng)目有100m欄和400m欄7. 體育鍛煉的六項(xiàng)原則有自覺性原則、經(jīng)常性原則、漸進(jìn)性原則、全面性原則、個(gè)別性原則、適量性原則8. 健身健美操的基本技術(shù)主要有落地技術(shù)、彈動(dòng)技術(shù)、半蹲技術(shù)和身體控制技術(shù)9. 磷酸原供能系統(tǒng)由：ATP、CP組成10. 側(cè)踹腳的力點(diǎn)在：11. 走步式空中動(dòng)作一般分為：兩步半走步式和三步半走步式兩種12. 活動(dòng)參與是指學(xué)生自動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度與行為表示13. 推鉛球技術(shù)中，側(cè)步前的預(yù)備姿勢(shì)分為高姿勢(shì)和低姿勢(shì)兩種14. 制定體育教學(xué)目標(biāo)的四要素是：對(duì)象 、條件 、行為 、標(biāo)準(zhǔn) 15. 血壓 是血管內(nèi)的血液對(duì)于單位面積血管壁的側(cè)壓力16. 游戲法是以比賽活動(dòng) 為主的體育教學(xué)方法17. 反射一般可以分為條件反射 和非條件反射 兩種18. 隨著運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的增大，氧的 供應(yīng) 和 利用 對(duì)運(yùn)動(dòng)能力的影響越來(lái)越大19. 劃分學(xué)習(xí)水平的依據(jù)是學(xué)生的身體發(fā)展水平 20. 神經(jīng)—肌肉接點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)興奮由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)傳遞到肌肉的裝置21. 口令可以分為四類，即短促口令、連續(xù) 口令、復(fù)合 口令22. 胃液呈 酸 性，—23. 足球局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本配合形式有傳切配合、交叉掩護(hù)配合和二過(guò)一配合24. 體育與健康課程教學(xué)分組的主要形式為 隨機(jī) 分組、同質(zhì)分組、異質(zhì)分組、合作型分組、 友伴型 分組、 幫做型 分組25. 在無(wú)氧代謝能力方面，年齡越小無(wú)氧代謝能力 越弱 ，同年齡的男女兒童少年，男孩無(wú)氧代謝比女孩 高 26. 在社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域目標(biāo)，在1—6年級(jí)應(yīng)著重幫助學(xué)生了解一般的 游戲規(guī)則 ，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，并表現(xiàn)出一定的合作行為。27. 投擲運(yùn)動(dòng)員器械出手的速度屬于 動(dòng)作速度 28. 體育知識(shí) 是人們對(duì)體育現(xiàn)象、事實(shí)及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是人們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐中積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)29. 血紅蛋白的主要功能包括 運(yùn)輸氧氣、運(yùn)輸CO2\、維持體液的酸堿平衡30. 競(jìng)技體育各構(gòu)成要素若要得以實(shí)施并取得理想效果的條件是 競(jìng)技體育管理31. 生命的基本特征至少包括： 三種32. 文獻(xiàn)綜述分為 和 兩種形式33. 兒童少年每日睡眠不應(yīng)少于 9 小時(shí)34. 體育鍛煉可以調(diào)節(jié) 、保持良好的 、促進(jìn)身心健康35. 關(guān)節(jié)面多為一凸一凹，凸的為 關(guān)節(jié)頭 ，凹的為 關(guān)節(jié)36. 健美操可分為 競(jìng)技健美操 和健身健美操37. 課外體育鍛煉的意義是有助于培養(yǎng) ，有助于形成良好的生活習(xí)慣和豐富課外文化生活38. 排球的攔網(wǎng)技術(shù)是由準(zhǔn)備姿勢(shì)、 、 、 及 組成39. 運(yùn)動(dòng)員體能水平
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