偉大的先人教學設計及反思-免費閱讀
【正文】 在課堂上，為使學生在興趣盎然的氛圍中掌握和消化知識，我讓學生通過交流故事的方式，把在課前了解到的歷史人物事跡及性格特點展示給大家。小結(jié)：兩千多年來，孔子一直被推崇為“至圣先師”，影響著一代代的中國人，由于他的影響力，他也被尊為世界文化名人?！驹O計意圖：從人物到思想，從一般性認識到深入的探究，充分發(fā)揮多媒體技術優(yōu)勢，激發(fā)學生的認知興趣，教學逐層深入。中國兩千多年來的文化主流就是儒家思想，孔子是其代表人物。論語里都記載了孔子都說過的哪些話？這些話是什么意思？我們可以通過他的幾個故事和名言來了解。 學生：搜集孔子的名言、司馬遷與《史記》的相關材料，其他歷史名人資料。但歷史人物對自己和現(xiàn)實生活的影響和意義體會不深，無法客觀公正的評價，仍需教師引導。教學目標：知識：了解中國歷史上孔子、司馬遷等其他偉人的事跡，感受偉人非凡的品質(zhì)及中華文化的魅力。教學設計：談話導入：在中華民族五千年的歷史長河中，中國人民創(chuàng)造了獨具魅力的中華文化，涌現(xiàn)出了許多杰出的代表人物，這節(jié)課我們就走進古代的偉大先人?！驹O計意圖：注重對教材的靈活運用，注重課內(nèi)外知識的互相結(jié)合，通過師生共同搜集資料，展示資料，了解孔子生平，豐富學生的感知，提高其認識與表達能力。你還知道哪些名言
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1