小學(xué)六年級語文：句子的轉(zhuǎn)換專題教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 放慢□。 四、課堂總結(jié)我眼中的你第一次課你表現(xiàn)特好，良好的開端是成功的一半！2．今天，你同樣表現(xiàn)非常優(yōu)秀！我為你感到高興！老師的話1給父母多一些關(guān)愛，“再見”，“我回來了”天天說。 少先隊(duì)員來到公園參加勞動(dòng)。例如：①山上開滿了五顏六色的鮮花。例如：①她買了一條裙子。（調(diào)換順序，意思不變） 又爛又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？（改為陳述句） 勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會屬于誰呢？（改為肯定句） 這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!(改為反問句) 他熱情地和我握手，說：“我的國語講得不好，是初學(xué)的。句子的轉(zhuǎn)述。（2）緊接著寫“被”字。常見的句式變換有： 陳述句與反問句互換(1) 判斷是肯定句還是否定句。(2) 肯定句：句前加（刪）“難道”、“怎能”、句中加否定詞。（3）把原句中“把”字前面的短語寫在“被”字后面。 在平常的學(xué)習(xí)生活中，有時(shí)需要我們把別人對自己說的話再說給另外一個(gè)人（即第三者），這就是轉(zhuǎn)述?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述） 這難道不是偉大的奇觀么？（改為陳述句） 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)
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