【正文】 課前準(zhǔn)備：如果校園網(wǎng)采用虛擬服務(wù)器，請(qǐng)?jiān)谏险n前瀏覽的要使用到的網(wǎng)頁(yè)。4．新建收藏文件夾可以使用〖新建文件夾〗按鈕。教學(xué)難點(diǎn)：“前進(jìn)”、“后退”的有效范圍。第7課5．教學(xué)中要具體提出兩種瀏覽指定網(wǎng)頁(yè)的方法。2．下載“中國(guó)科普博覽”網(wǎng)站（至少三層網(wǎng)頁(yè)）。這個(gè)概念是比較抽象的，比較難以理解，對(duì)學(xué)生要求不宜過(guò)高，學(xué)生只要知道把許多電腦連在一起，能進(jìn)行信息交換和資源共享，就形成了網(wǎng)絡(luò)。第5課計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)有以下一些特點(diǎn)：（1）便于突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)：通過(guò)計(jì)算機(jī)的演示，抽象事物可以形象化，宏觀事物可以微觀化，微觀事物可以宏觀化，使傳統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)程中難以理解的東西變得比較容易理解。 讓電腦幫你學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：了解電腦在學(xué)習(xí)中的用處。教學(xué)難點(diǎn)：理解多媒體的含義，認(rèn)識(shí)多媒體文件。如：超級(jí)解霸、屏幕保護(hù)程序、Winamp。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生教材還安排了計(jì)算機(jī)的組成的閱讀材料。教學(xué)過(guò)程：信息（information）：教師可以舉例來(lái)說(shuō)明：如歐洲足球錦標(biāo)賽的現(xiàn)場(chǎng)直播、我們學(xué)習(xí)用的書、冬天大雪紛飛的情景……這些用文字、語(yǔ)言、聲音、圖像等表示的內(nèi)容統(tǒng)稱為信息。設(shè)置對(duì)象與其他文件之間的超級(jí)鏈接與上節(jié)課的內(nèi)容基本相似，當(dāng)選擇了一個(gè)對(duì)象，選擇“幻燈片切換”中的“動(dòng)作設(shè)置”，選擇“超級(jí)鏈接到”“其他文件”，再?gòu)奈募斜碇羞x擇需要的文件。課前準(zhǔn)備：學(xué)生作品：自己畫的圖片、Word文檔、PowerPoint演示文稿。在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)，教師要盡可能放慢節(jié)奏。開始可以這樣引入：同學(xué)們，你們點(diǎn)過(guò)菜嗎？想吃什么就點(diǎn)什么，一會(huì)兒想吃的菜就端上來(lái)了。第14課可以通過(guò)Windows的自動(dòng)查找功能找到影片文件，方法是啟動(dòng)“查找文件或文件夾”，然后在名稱一欄里輸入“*.avi”，這樣Windows會(huì)列出所有的影片文件，雙擊就可以打開它們。第13課幻燈片里可以為標(biāo)題添加“項(xiàng)目符號(hào)”，項(xiàng)目符號(hào)還可以修改，方法是先選中該項(xiàng)目符號(hào)所在的文本，再選擇“格式”中的“項(xiàng)目符號(hào)”，通過(guò)改變字體來(lái)選擇自己喜歡的項(xiàng)目符號(hào)。課時(shí)安排：1課時(shí)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常保存文件的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：在設(shè)置動(dòng)畫效果之前要先選中對(duì)象。第11課在教學(xué)模板選擇和自動(dòng)版式選擇時(shí)，可以放開讓學(xué)生自己選擇、自己比較，最終找到他們喜歡的模板。會(huì)在幻燈片視圖中插入藝術(shù)字、剪貼畫和圖片并會(huì)對(duì)它們進(jìn)行必要的修改。如：在大綱視圖中可以象在Word里一樣修改文本，在這兒每輸入一個(gè)主題（打一個(gè)回車）系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)生成一張幻燈片，因此最好不要隨便打回車。分在四個(gè)部分。3．制作小報(bào)要求主題突出，美觀大方。課時(shí)安排： 1～3課時(shí)。5．Word 中有多種圖表類型，可以啟發(fā)學(xué)生思考，哪一種最適合這里。教學(xué)重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖表的制作方法。4．練習(xí)做課程表。（3）插入行列，在Word 2000中插入列，必需先選定一列，這個(gè)問(wèn)題在Word 2003中得到解決，可以直接插入。課時(shí)按排：1課時(shí)。5．這里的文字因?yàn)槲恢貌灰欢ㄕ迷谝恍猩?，所以要用文本框。課前準(zhǔn)備：注意點(diǎn)：教材分析：本課和后兩課一起完成一篇關(guān)于倡導(dǎo)禁止吸煙的文章，從這一篇倡議書的制作過(guò)程中，將學(xué)習(xí)自選圖形、Word中制表和Word中的圖表制作。第5課通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，還應(yīng)讓學(xué)生掌握?qǐng)D形的旋轉(zhuǎn)及陰影和三維的設(shè)置。7．頁(yè)面邊框：讓學(xué)生了解就可以了。但一味的模仿對(duì)發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有太大的幫助，教學(xué)時(shí)，要注意讓學(xué)生觀察屏幕提示，自己想一想怎么操作。課前準(zhǔn)備：注意點(diǎn)：1．Word2000默認(rèn)的圖片是浮于文字上方的，因此一插入就可以動(dòng)，Word2003默認(rèn)的方式是嵌入式的，圖片不能移動(dòng)，可以先在圖片上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“設(shè)置圖片格式”，單擊其中的“版式”，單擊“浮于文字上方”就可以移動(dòng)了。可以通過(guò)欣賞Word的作品來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣。 Excel97更改的圖標(biāo)也可讓學(xué)生試著找到那些漂亮的圖標(biāo)。在輸入需查找的文件名時(shí)，可以通過(guò)兩個(gè)例子（一個(gè)把文件輸全，一個(gè)輸入文件名的其中幾個(gè)）讓學(xué)生明白，有時(shí)查找一個(gè)文件，如果文件名記的不全照樣可以把文件找到。能夠更改快捷方式的圖標(biāo)。8．改變圖片的大小。讓學(xué)生通過(guò)“編輯”菜單下的“粘貼自”命令引入圖片。2．畫圖和寫字板中數(shù)據(jù)交換（將寫字板中的文字復(fù)制到畫圖中或?qū)媹D中的圖復(fù)制到寫字板中）。 使你的文章漂亮起來(lái)教學(xué)目標(biāo)：掌握文字的格式化，包括字體、字號(hào)、字形、顏色的設(shè)置。第二種方法學(xué)生可能不理解為什么，可以向?qū)W生講清剪貼板的概念，剪切和按DEL刪除是有所不同的，前者將內(nèi)容放進(jìn)剪貼板，可以在需要時(shí)從剪貼板中取出，粘貼就是將剪貼板里的內(nèi)容復(fù)制出來(lái)?；蛘甙醋hift鍵，移動(dòng)光標(biāo)鍵。教學(xué)任務(wù)：利用塊方式修改文章。5．文字的修改：本課只要學(xué)生掌握先刪除后插入的方法就可以了。教學(xué)重點(diǎn)：修改的方法和光標(biāo)的控制。必需讓學(xué)生掌握引號(hào)、書名號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)的輸入。2．標(biāo)點(diǎn)和鍵盤的對(duì)應(yīng)。學(xué)會(huì)輸入完整的文章。2．啟動(dòng)寫字板，打開原來(lái)保存的文件。第10課教材分析：本課教材主要分下面幾部分內(nèi)容：1．啟動(dòng)寫字板，可以讓學(xué)生通過(guò)快捷方式啟動(dòng)，也可以從開始菜單啟動(dòng)。2．學(xué)會(huì)用智能ABC輸入中文。教學(xué)重點(diǎn)：鍵盤的練習(xí)（提高速度和正確率）。可以通過(guò)比賽的方式調(diào)節(jié)課堂氣氛。六、 指法訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：1．下排字母的指法和練習(xí)。介紹用的鍵盤或鍵盤紙課文分析：1．課文將常用鍵的功能介紹滲透有指法的各課當(dāng)中，教學(xué)時(shí)，可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)安排。第6課認(rèn)識(shí)鍵盤：觀察鍵盤，大致可以分幾個(gè)部分？最主要也是最大一部分是字母（包括上面一排數(shù)字），叫主鍵盤區(qū)，上面一排是提供一些專用功能的，是功能鍵區(qū)，由四個(gè)箭頭組成光標(biāo)鍵區(qū)，還有一塊專門的集中數(shù)字鍵，也可以通過(guò)關(guān)閉NumLock，起移動(dòng)光標(biāo)作用，叫小鍵盤區(qū)。教學(xué)任務(wù)：基本鍵練習(xí)。3．教學(xué)計(jì)算器的使用：可以讓學(xué)生自己查看幫助，學(xué)會(huì)計(jì)算器的簡(jiǎn)單操作。第4課二是復(fù)制文件到指定的文件夾和復(fù)制文件到軟盤。通過(guò)雙擊可以打開這些文件，讓學(xué)生欣賞一些圖片、聲單及影片。4．許多光盤均有自動(dòng)運(yùn)行功能，所以光盤一放進(jìn)就自動(dòng)運(yùn)行，可以在關(guān)閉關(guān)驅(qū)之前，按SHIFT鍵屏蔽自動(dòng)運(yùn)行。 查看我的電腦教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)“我的電腦”，能區(qū)分軟盤、硬盤、光盤。（三）教學(xué)過(guò)程1．說(shuō)一說(shuō)Windows的基本界面是怎樣的？可以分哪幾部分？明確任務(wù)欄、圖標(biāo)、快捷方式等概念；2．啟動(dòng)“畫圖”，再觀察任務(wù)欄，此時(shí)電腦執(zhí)行了一個(gè)任務(wù)；不關(guān)再閉畫圖，再啟動(dòng)“紙牌”，看任務(wù)欄的變化，說(shuō)明了電腦執(zhí)行任務(wù)時(shí)，會(huì)把執(zhí)行任務(wù)的名稱顯示在任務(wù)欄上，Windows是多任務(wù)的。2．學(xué)會(huì)調(diào)整電腦中的日期和時(shí)間，會(huì)修改桌面背景，能設(shè)置屏幕保護(hù)，設(shè)置個(gè)性化的Windows界面。保存圖：這一部分早已學(xué)過(guò)，但為了養(yǎng)成一個(gè)經(jīng)常保存的習(xí)慣，所以這里再一次提到，并有意識(shí)提醒學(xué)生思考，如果不保存可能會(huì)發(fā)生什么事情。，保護(hù)大自然的情感。Print Screen和Alt+ Print Screen截取的屏幕有什么不同，可以通過(guò)兩個(gè)例子讓學(xué)生去區(qū)分。在保存的對(duì)話框中新建文件夾，相對(duì)其它方法的新建文件夾難度降低很多，在教材的第二冊(cè)還有新建文件夾的內(nèi)容，所以在這里教師不必把新建文件夾講解的過(guò)分復(fù)雜。第13課教學(xué)難點(diǎn)：需要翻屏的字的查找。文字的修飾老師只需簡(jiǎn)單演示陰影字和投影字前面幾步，各種顏色及復(fù)雜程度由學(xué)生自由掌握。通過(guò)實(shí)際操作，比較“不透明處理”和“透明處理”的不同。教學(xué)準(zhǔn)備：教師要事先從配套光盤中的素材庫(kù)中將用到的圖片拷貝到學(xué)生的機(jī)器上。把圖塊復(fù)制到剪貼板，再?gòu)募糍N板粘貼出來(lái)這一過(guò)程，學(xué)生難以理解。對(duì)圖塊的定義可以與畫矩形比較。第9課教師演示好曲線的畫法后讓學(xué)生嘗試著畫曲線。在講清楚封閉圖形的涂色后，可以讓學(xué)生打開課文例圖，自己嘗試對(duì)色塊的更改（換衣服）。2．學(xué)會(huì)顏料桶的使用。橢圓的畫法與矩形沒(méi)有什么區(qū)別，教師出示一個(gè)樣圖讓學(xué)生仿畫就可掌握橢圓的畫法。這里應(yīng)告訴學(xué)生不同的工具，它的指針也不同，應(yīng)區(qū)分清楚。3．畫圖時(shí)，Shift鍵的使用方法。在使用橡皮、刷子、噴槍這些工具時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生明白可改變它們的形狀。教學(xué)過(guò)程：引入：教師可出現(xiàn)在“畫圖”軟件中畫的圖畫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)畫筆的興趣。第5課教學(xué)重點(diǎn)：使用窗口的菜單更改紙牌游戲。在鼠標(biāo)單擊、拖放的基礎(chǔ)上練習(xí)鼠標(biāo)的雙擊。教學(xué)過(guò)程：本課時(shí)主要是借助紙牌游戲讓學(xué)生了解窗口的基本組成。此課時(shí)可讓學(xué)生初步了解一下紙牌窗口的組成。教學(xué)重點(diǎn)：了解從開始按鈕進(jìn)入程序的方法。教學(xué)參考：如果計(jì)算機(jī)室中電腦是無(wú)盤工作站可用兩課時(shí)來(lái)講解。教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的初步使用。.. . . ..青仁小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)教案第1課教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。學(xué)生很容易把桌面上的任務(wù)欄拖亂，如果在桌面上找不到任務(wù)欄，可以將顯示分辨率改得更高，任務(wù)欄可能就會(huì)出現(xiàn)了。教學(xué)難點(diǎn)：從開始菜單進(jìn)入程序的方法。介紹紙牌游戲的基本規(guī)則時(shí)，教師應(yīng)一邊演示一邊講解。第3課所以在教學(xué)本課時(shí)，可以多設(shè)計(jì)由窗口造成的一些問(wèn)題，讓學(xué)生在玩紙牌碰到這些問(wèn)題，主動(dòng)地要求解決這些問(wèn)題。初次使用鼠標(biāo)雙擊是有一定難度的，要強(qiáng)調(diào)連續(xù)（不能移動(dòng)、抖動(dòng)）、快速地點(diǎn)擊兩次鼠標(biāo)左鍵。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)話框的初次接觸及其使用。 神奇的畫圖世界教學(xué)目標(biāo)：1．掌握“畫圖”軟件的進(jìn)入和退出。教師引入：“這么漂亮的圖畫就是在電腦上完成的”“誰(shuí)能打開畫圖軟件” 畫圖軟件的打開過(guò)程可以由學(xué)生來(lái)演示。例如：在講解橡皮時(shí)，可先讓學(xué)生自由使用橡皮擦除后，可以設(shè)問(wèn)：“電腦給我們準(zhǔn)備了幾種橡皮？”。4．前景色和背景色的使用。直線的使用難度不大，可以讓學(xué)生直接利用直線工具畫“五角星”等一些可用直線工具繪畫的圖形。從此課時(shí)開始要求學(xué)生把畫圖片保存起來(lái)。3．工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。如果要將圖畫中的某一特定顏色A改成另一特定顏色B，即顏色AB，可以使用彩色橡皮，具體方法如下：將前景色設(shè)為顏色A；將背景色設(shè)為顏色B；選擇橡皮；按住鼠標(biāo)右鍵，在需要修改的地方拖動(dòng)鼠標(biāo)。教師注意巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指正。 錯(cuò)位的圖片教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)對(duì)圖塊的定義及對(duì)定義好的圖塊進(jìn)行移動(dòng)、裁剪、復(fù)制。讓學(xué)生了解，對(duì)于定義好的圖塊我們可以對(duì)它進(jìn)行多種操作。在此課時(shí)中，教師可舉例形象的說(shuō)明一下，不必過(guò)分解釋清楚，主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)制、粘貼這一過(guò)程即可。教學(xué)過(guò)程：這一課中主要讓學(xué)生掌握?qǐng)D片的處理。 各種漂亮的效果字的制作。教學(xué)過(guò)程：課文中使用的是智能ABC，各位教師可根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)，選擇合適的輸入法，但不提倡教學(xué)“五筆字型”。 把圖畫保存在自己的文件夾中教學(xué)目標(biāo)：1．加強(qiáng)學(xué)生綜合使用各種工具的能力?？梢宰寣W(xué)生在默認(rèn)的路徑上建立文件夾。第14課一個(gè)是在窗口不在最大化的情況下按Print Screen截取的圖片，粘貼到畫圖上保存起來(lái)；另一個(gè)同樣情況下的按Alt+Print Screen截取的圖片，同樣保存下來(lái)。把作好藝術(shù)字粘貼到“賀卡1”，需要在兩個(gè)窗口進(jìn)行，涉及到雙任務(wù)的切換，教師講清楚雙任務(wù)的切換方法。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)桌面，調(diào)整顯示器屬性（改背景圖和設(shè)置屏幕保護(hù)）教學(xué)難點(diǎn)：理解任務(wù)和快捷方式的概念課前準(zhǔn)備：檢查電腦中是否安裝了屏幕保護(hù)程序。單擊任務(wù)欄上的任務(wù)的名稱就可以在任務(wù)間的切換。認(rèn)識(shí)文件夾圖標(biāo)和常用文件的圖標(biāo)（包括位圖文件、聲音文件和影片文件圖標(biāo)）。打開光盤不能用雙擊，因?yàn)殡p擊光盤也會(huì)自動(dòng)運(yùn)行，這時(shí)，可以在光盤上單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“打開”，就可以打開光盤。（三）在光盤上取資料，培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力，并要有意識(shí)地培養(yǎng)他們將資料整理分類的習(xí)慣，將不同的資料存放不同的文件夾中。（三）教學(xué)過(guò)程1．由于“資源管理器”和“我的電腦”的用法相似，可以讓學(xué)生自己?jiǎn)?dòng)資源管理器，嘗試使用，再讓學(xué)生匯報(bào)，資源管理器中怎樣查看文件。 學(xué)會(huì)使用“幫助”教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)使用Windows幫助，能查找相應(yīng)的幫助內(nèi)容。由于學(xué)生對(duì)計(jì)算器的一般操作不成問(wèn)題，主要是乘號(hào)和除號(hào)的使用。教學(xué)重點(diǎn)：基本鍵的指法和擊鍵方法?；炬I和擊鍵方法：輸入字母時(shí)，一般要求手輕放在基本鍵上，手指彎曲成弧形（握球狀）。 基本指法教學(xué)目標(biāo)：1．了解手指分工，掌握上排字母的正確指法。常用鍵的功能結(jié)合軟件加以介紹，如：光標(biāo)鍵的使用，可以用來(lái)軟件的菜單選擇，ESC鍵用來(lái)退出軟件。2．了解打字要領(lǐng)，正確的坐姿、指法和擊鍵方法有助于提高打字速度。2．可以用指法游戲的進(jìn)行訓(xùn)練。課時(shí)安排：1課時(shí)。3．在寫字板中錄入文章，并保存。2．寫字板的界面：包括菜單欄、工具欄、格式欄、書寫區(qū)和狀態(tài)欄等，菜單欄、工具欄和狀態(tài)欄在大部分Windows軟件都有。 輸入詞組教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)打開文件。這里要提醒學(xué)生文件夾和文件名就是保存時(shí)的文件夾和文件名。 jisji混拼一般情況下，用全拼輸入重碼率最少，但簡(jiǎn)拼輸入的鍵最少，混拼居兩者之間。2．學(xué)會(huì)輸入特殊符號(hào)。這里要注意的是，部分中文標(biāo)點(diǎn)是奇偶次輸入不一樣，如：引號(hào)。課時(shí)安排：1課時(shí)。等到學(xué)生學(xué)習(xí)了塊操作后，還可以選中要?jiǎng)h除的文字直接鍵入要修改的文字就可以了。教學(xué)重點(diǎn)：定義塊的方法，理解塊操作。2．塊的取消：只要在文檔區(qū)的任何一處單擊鼠標(biāo)左鍵，就可取消塊。6．塊的復(fù)制：定義好塊后，按“復(fù)制”按扭，再將插入點(diǎn)移到要復(fù)制的地方，按“粘貼”按鈕。教學(xué)任務(wù)：設(shè)置文字的格式。教學(xué)任務(wù)：制作賀片送同學(xué)、老師。4．保存圖：這一部分早已學(xué)過(guò)，但為了養(yǎng)成一個(gè)經(jīng)常保存的習(xí)慣，所以這里再一次提到，并有意識(shí)提醒學(xué)生思考，如果不保存可能會(huì)發(fā)生什么事情。在寫字板中，可以適當(dāng)?shù)母淖儓D片對(duì)象的大小，方法和改變窗口的大小相仿。教學(xué)重點(diǎn)：利用Windows的查找功能搜索文件。搜索的